沪粤版九年级物理上精品课件：第2课时 焦耳定律的应用.pptVIP

15.4 探究焦耳定律 第2课时 焦耳定律的应用 优 翼 课 件 导入新课 讲授新课 课堂小结 随堂训练 学练优九年级物理（HY） 教学课件 第十五章 电能与电功率 回顾与复习 1.对同一电阻丝，在电流大小不变的情况下，通电时间越长， 产生的热量越多。 2.对同一电阻丝，在通电时间相同的情况下，通电电流越 大越长，产生的热量越多。 3.在通电电流大小不变，通电时间相同的情况下，电阻越大， 产生的热量越多。 导入新课 学习目标 1.知道焦耳定律，会运用焦耳定律进行简单的计算 。 2. 电热的利用和防止。 认知与了解 导入新课 焦耳定律 一 讲授新课 观察与思考 导体的电阻越大，通过导体的电流越大，通电时间越长，导体产生的热量越多，那么导体产生的热量和电阻、电流及通电时间之间有什么样的定量关系？ 电流通过导体产生的热量跟电流的二次方成正比，跟导体的电阻成正比，跟通电时间成正比，这个规律叫作焦耳定律。 观察与思考 电流I的单位是安（A） 电阻R的单位是欧（Ω） 时间t的单位是秒（s） 热量Q的单位是焦（J） 讲授新课 电热与电功的关系 二 讲授新课 观察与思考 如图所示，电吹风工作时，消耗了1000J的电能，电流在电阻线上产生的热量等于1000J吗？ 交流与讨论 当电流通过导体时，如果电能全部转化为内能，而没有同时转化成其他形式的能量，那么电流产生的热量Q就等于消耗的电能W，即Q=W=UIt = I2Rt （即纯电阻电路），如：电暖器，电饭锅，电炉子等。而电吹风工作时，消耗的电能主要转化为电机的机械能：电能=内能+机械能，即W＞Q热。 讲授新课 （1）电热的利用 电热在日常生活中的应用 讲授新课 电热的利用和防止 三 养鸡场用电热孵化器孵出小鸡 讲授新课 （2）电热的危害 烧坏电器 讲授新课 导线绝缘皮老化引起火灾 投影仪的散热窗 讲授新课 焦耳定律的 应用 内容 公式：Q=I2Rt 电热器 推导公式：Q=UIt= 电流热效应的应用与控制 焦耳定律 控制散热及散热措施 课堂小结 1.一个20Ω的电阻，通过0.5A的电流2min，电阻上消耗的电能是_____,释放热量为______。 2.一个电阻通过0.2A的电流5min，电阻上产生的热量为600J，这个电阻的阻值是___ Ω。 3.一个200Ω的电阻通电2min，电阻上消耗的电能是4.5× 104J,则通过电阻的电流是______。 600J 600J 50 1.37A 随堂训练 5.两个电热器的电阻之比为4︰3，通过相同的电流，在相等的时间里产生的热量之比为_____；若两个电热器的电阻相同，通过的电流之比为1︰3，在相等的时间里产生的热量之比为______。 4︰3 1︰9 4.一个40Ω的电阻，通过0.3A的电流，则通电______min释放热量为2160J。 10 随堂训练 6.当0.2A的电流通过一金属线时产生的热量为Q1，若使 通过的电流增加到0.4A时，在相同的时间内产生的热 量为Q2，那么Q2是Q1的 ( 　 ) A.2倍 B.4倍　 C.0.25倍　 D.0.5倍 B 随堂训练