教科版八年级物理上教学课件：3.汽化和液化（第2课时）.pptVIP

* * * * * * * 3.汽化和液化 第2课时 液 化 第五章 物态变化 优 翼 课 件 学练优八年级物理（JK） 教学课件 导入新课 讲授新课 课堂小结 随堂训练 下面的景象你见过吗？你知道是怎么回事吗？ 导入新课 水烧开时，水蒸气从壶口逸出，水蒸气是看不到的。水蒸气遇到冷空气，就凝结成小水珠。平常看到的“白气”就是这些小水珠，而不是气态的水蒸气。用玻璃片可以接收到小水珠形成的水滴。这个现象说明什么？ 水蒸气遇冷，降低到一定温度时就会变成小水珠。这个现象叫做液化。 导入新课 1.列举液化现象，举例说明液化的两种方法，知道液化放热。（重点） 2.通过学习活动关注日常生活中的物理现象。 学习目标 导入新课 物理学中，把物质由气态变为液态的现象叫做液化。液化是汽化的逆过程。 热的水蒸气遇冷的环境液化成小水珠 液化 一 讲授新课 清晨树叶上的露珠 玻璃片上的水珠 冬天教室的玻璃上的水珠 各种液化现象 讲授新课 烧开水冒“白气” 冬天说话冒“白气” 讲授新课 各种液化现象 我们把热的水蒸气放入冷的环境中使它液化的方法称为冷却法。自然界中露水的形成、雾的形成都是因为气温下降使水蒸气遇冷液化形成的。 讲授新课 使气体液化的另一种方法：压缩体积。 日常生活中的应用：气体经压缩便于运输、贮存和使用。 气体打火机 液化石油气 讲授新课 液化的两种方式： 冷却法 压缩体积 气体液化后体积缩小，便于储存和运输。 讲授新课 小结 让我们做一个小实验吧！ 取两支温度计，先观察它们的示数。然后在其中一支温度计的玻璃泡上有浸了酒精的棉花抹湿，再观察两支温度计的示数变化情况。 结论： 酒精蒸发时要从温度计的玻璃泡上吸收热量，使温度计示数下降。 物态变化中的吸热和放热 二 讲授新课 液化有什么特点呢？ 让我们做一个小实验来研究这个问题吧！ 在试管A未放入容器B前，先用温度计测出B中的水温。再将试管A放放入B中，让烧瓶内的水沸腾时产生的水蒸气通入试管A中。水蒸气在试管A中会遇冷液化为水。过一段时间再测 容器B中的水温。它的温度是升 高还是降低？这说明什么？ 讲授新课 B中的水温升高了，说明气体液化放时会放出热量，使周围物体的温度升高。 液化的特点： ①气体液化时会放出热量； ②液化时可以提高周围环境的温度； ③环境温度越低，液化现象越明显。 讲授新课 讨论 1.当水壶里的水沸腾时，为什么靠近壶嘴的一段看不见“白气”，而在上面一段能够看得见？ 2.被100℃的水蒸气烫伤，比被100 ℃的水烫伤要严重得多，为什么? 讲授新课 1、湿衣服晾一段时间会变干，这实际上是水的______过程，它是物态变化中的______现象的一种，它可以在______温度下进行。 2、一杯40℃的酒精，打开盖子酒精不断蒸发， 余下的酒精温度______40℃（填：高于、低于或 等于）。 蒸发 汽化 任何 低于 讲授新课 练一练 * * * * * * *