中学物理创新教育探究.docVIP

精品论文 参考文献 中学物理创新教育探究 郝涛 〔摘要〕中学是实施科学教育的奠基 阶段，是培养学生创新精神和实践能力的重 要时期。在基础教育中，课堂教学是实施创 新教育的主渠道，也是实施创新教育成功的 关键，因此，教师在实施创新教育中必须运 用创造学、教育学和心理学等原理，根据课 堂教学特点极其变化确定教学策略和活动 方式，进而培养学生的创新意识和创新思维 能力。 〔关键词〕中学物理教学创新 传统的教育是一种“守成”教育，它只是 让学生继承前人的现成知识，并且在教学上 各学科实行孤立的教学模式，使得学科与学 科之间的知识相互脱节，使得每一部分的教 学都留下一些知识的空隙、有待深入认识的 问题，这样必然会限制人们思维的发展，尤 其是限制人们创新思维的发展，从而导致教 育无法适应社会的发展。作为中学物理教师 来说，如何适应时代的需要，引导学生将物 理与各学科有机地结合起来，培养学生的创 新意识、创新精神和创新能力便成为亟待解 决的问题。 1 中学物理创新教育的重要性 创新教育是以培养人的创新意识、创新 精神和创新能力为基本价值取向的教育。江 泽民指出：“创新是一个民族的灵魂，是一个 国家兴旺发达的不竭动力”。朱镕基也指出： “教育和科技事业要走改革创新之路，全面 提高全民族的素质和创新能力”。所