中职学校《数控车削编程与操作》的教学浅淡.docVIP

精品论文 参考文献 中职学校《数控车削编程与操作》的教学浅淡 罗灿华（四川省古蔺县职业高级中学校 四川 古蔺 646500） 【内容摘要】本文根据中等职业学校学生的特点与本校具体情况，从帮助学生树立学好专业技能的信心到逐步提高学生技能水平，运用灵活的教学手段，精心设计教学内容，改进教学方法等方面就如何搞好《数控车削编程与操作》课程的教学浅谈了一些具体做法。 【关键词】数控车工、教学方法、教学效果 随着新型工业化的发展，数控加工技术在机械制造业中已广泛使用，数控专业人才是国家紧缺型人才，目前全国数控专业人才仍有60多万个空缺岗位，月薪都在6000多元以上，数控技能全面的人才年薪达20万元。由此，各地中职学校都在新办数控专业。数控车工技术作为一门独立的新的学科走进了中职学校的课堂，而且还是中职学校数控专业的主干学科。然而目前一些中职学校在数控专业的教学方面存在着数控设备数量偏少，生源素质良莠不齐，师资力量薄弱等问题。下面就如何根据中职学校学生的特点与本校具体情况，搞好该专业中的《数控车床编程与操作》课程的教学，激发学生的学习积极性与主动性，培养学生创造能力和创新与协作精神，以适应社会对数控技能型人才的迫切需求谈一谈本人在教学工作中的几点具体做法。 一、帮助学生树立学好专业技能的信心 目前中职学校的学生全部出生在上世