教案幼儿教育学教案绪论加第一章.pptVIP

4. 蒙台梭利（意） 1907年,在罗马贫民区建立了“儿童之家”。 1909年出版《蒙台梭利教学法》。 主要教育思想：“有准备的环境”、自我教育、感官教育、教具和游戏 表1-5 学前教育学创立阶段国外教育家的主要著作及观点 教育家 主要著作 主要观点 福禄贝尔 《幼儿园教育学》、《慈母游戏和儿歌》）、《幼儿园书信集》等书 教育应当适应儿童的发展 教育是以儿童的自我活动为基础 游戏有重要的教育价值 罗伯特·欧文 《新社会观，或论人类性格的形成》 从小培养儿童“是最容易的形成性格的方法” 重视培养儿童友爱等良好的习惯 主张让儿童尽可能多在户外活动 在教育中不应责罚儿童 不要过多地约束儿童 乌申斯基 考虑每个孩子的年龄和心理特征 游戏性质和内容受社会环境和儿童年龄影响 重视进行认识大自然的教育及美育和德育等 补充资料：  霍尔 《青年期的心理和教育》 主张以儿童为中心 幼儿园应提供儿童自然发展的条件 强调游戏在儿童生理和心理发展中的使用 杜威 《我的教育信条》、《学校与社会》、《儿童与课程》、《民主主义与教育》、《经验与教育》等 “教育即生活” “从做中学” “儿童是中心” 蒙台梭利 《蒙台梭利教学法》。她还著有《蒙台梭利手则》、《童年的秘密》、《新世界的教育》、《蒙台梭利基本的教材》、《教育的自发活动》等书。 儿童的生长是内在生命潜力的发展 强调儿童的