数学八下（湘教版）精品教学课件-2.5.1 矩形的性质 课件2.pptVIP

2.5 矩 形 2.5.1 矩形的性质 情景 引入 合作 探究 课堂 小结 随堂 训练 在小学，我们初步认识了长方形，观察图2-41 中的长方形，它是什么平行四边形吗？它有什么特点呢？ 图2-41 情景引入 这些四边形的四个角都是直角. 在一个平行四边形中， 只要有一个角是直角，那 么其他三个角都是直角. 我发现这些长方形的对边平行且相等，因此，它们是平行四边形. 合作探究 有一个角是直角的平行四边形叫做矩形，也称为长方形. 平行四边形 矩形 有一个角是直角 矩形的四个角都是直角，对边相等，对角线互相平分. 可以知道： 结论 矩形是中心对称图形，对角线的交点是它的对称中心. 由于矩形是平行四边形，因此 结论 如图2-42，四边形ABCD为矩形，那么对角线AC与DB相等吗？ 图2-42 图2-42 动脑筋 如图，四边形ABCD是矩形， 于是有 AB=DC， ∠CBA=∠BCD=90° ， BC=CB. 因此 △CBA≌△BCD. (SAS) 从而AC=BD. 即矩形的对角线相等. 图2-42 矩形的对角线相等. 由此得到矩形的性质： 结论 例1：如图2-43，矩形ABCD的两条对角线AC ，BD相交于点O，AC = 4 cm， ∠AOB = 60°. 求BC的长. 图2-43 举 例 解：∵ □ABCD是矩形， 从而 ∴ △AOB是等边三角形. ∴ AB=OA=2cm. 又∠AOB = 60°， ∵ ∠ABC = 90°， ∴ 在Rt△ABC中， 图2-43 从而 在纸上画一个矩形ABCD(如图2-44)，把它剪下来，怎样折叠能使矩形在折痕两旁的部分互相重合？满足这个要求的折叠方法有几种？由此猜测：矩形是轴对称图形吗？如果是，它有几条对称轴？你的猜测正确吗？ 图2-44 做一做 如图，矩形ABCD的对角线相交于点O. B C D A O F E 过点O作直线EF⊥BC，且分别与边BC ，AD相交于点E，F. 由于 ，因此△OBC是等腰三角形，从而直线EF是线段BC的垂直平分线. 由于AD∥BC，因此EF⊥AD. 同理，直线EF是线段AD的垂直平分线. 因此点B和点C关于直线EF对称，点A和点D关于 直线EF对称，从而在关于直线EF的轴反射下，矩形 ABCD的像与它自身重合，因此矩形ABCD是轴对称 图形，直线EF是矩形ABCD的一条对称轴. B C D A O F E 类似地，过点O作直线MN⊥AB，且分别与边AB，DC相交于点M，N，则点M，N分别是边AB，DC的中点，直线MN是矩形ABCD的一条对称轴. B C D A O F E M N 矩形是轴对称图形，过每一组对边中点的直线都是矩形的对称轴. 由此得到： 结论