数学七年级下册（华师大版)精品教学课件 6.2.1 第1课时 等式的性质.pptVIP

6.2 解一元一次方程 优 翼 课 件 导入新课 讲授新课 当堂练习 课堂小结 学练优七年级数学下（HS） 教学课件 第1课时 等式的性质 6.2.1 等式的性质与方程的简单变形 学习目标 1.理解等式的基本性质； 2.能利用等式性质对等式进行变形.（重点、难点） 导入新课 思考：要让天平平衡应该满足什么条件？ 情境引入 讲授新课 等式的性质 一 问题1.对比天平与等式，你有什么发现？ 等号成立就可看作是天平保持两边平衡！ 等号 合作探究 问题2.观察天平有什么特性？ 天平两边同时加入相同质量的砝码 天平仍然平衡 天平两边同时拿去相同质量的砝码 天平仍然平衡 天平两边同时 天平仍然平衡 加入 拿去 相同质量的砝码 两边同时 相同的 等式 加上 减去 数(或式) 结果仍是等式 等式性质1: 结论 等式两边同时加(或减)同一个数(或式)，所得结果仍是等式. 即，如果a = b，那么 a +c= b+c，a－c=b－c . 由天平性质看等式性质2 等式两边同时乘(或除以)同一个数(或式)(除数或除式不能为0)，所得结果仍是等式. 等式性质2： 结论 ac=bc 即，如果a = b，那么 = 例1.填空，并说明理由. （1）如果a+2 = b+7,那么a= ； （2）如果3x = 9y，那么 x= ； （3）如果 ，那么3a= . 典例精析 （1）如果a+2 = b+7,那么a= ； 解：因为a+2=b+7 ，由等式性质1可知， 等式两边都减去2，得 a + 2 - 2 = b + 7 -2， 即 a = b + 5 . （2）如果3x = 9y，那么 x= ； 解：因为3x=9y，由等式性质2可知， 等式两边都除以3，得 ， 即 x = 3y. b + 5 3y