浣溪沙-初中语文微课教学.pptVIP

浣溪沙 R·九年级语文上册 1．能准确、流畅、有感情的朗读这首词。 2．品读全词，体会作者感情。 学习目标 苏轼是我国古代最著名的诗人之一，一生写下无数经典名作，我们今天来学习一首他的词——《浣溪沙》。 新课导入 苏轼，字子瞻，号东坡居士，世称苏东坡 。北宋著名文学家、书法家、画家。 走进作者 苏轼是宋代文学最高成就的代表，并在诗、词、散文、书、画等方面取得了很高的成就。其诗题材广阔，清新豪健，善用夸张比喻，独具风格，与黄庭坚并称“苏黄”。词开豪放一派，与辛弃疾同是豪放派代表，并称“苏辛”；有《东坡七集》等传世。 疏通词句，把握内容 衣巾在风中簌簌作响，枣花随风飘落。村子的南北头响起剿车的支呀声，衣着朴素的农民在卖黄瓜。 簌簌衣巾落枣花，村南村北响缲车。牛衣古柳卖黄瓜。 整体感知 路途遥远，酒意上心头，昏昏然只想小憩一番。艳阳高照，无奈口渴难忍。于是敲开一家村民的屋门，问可否给碗茶？ 酒困路长惟欲睡，日高人渴漫思茶。敲门试问野人家。 品读上阕，把握意象 词的上片从什么角度进行描写的？ 听 觉 试概况写了哪些声音？ 簌簌的落花声 嗡嗡的缫车声 瓜农的叫卖声 词的上片表达了诗人怎样的心情？ 反映了一位关心人民生活的太守对雨后农村新景象的喜悦之情。 品析诗文 品读下阕，体会情感 词的下片写了一件什么