人教版八年级语文上册精品教学：表达得体.pptVIP

要做到表达得体，应考虑写作目的。不同的写作目的，意味着言语方式、言语态度应有所不同，以适应特定的需求。比如要表示感谢，用语应比较恭敬，而不能像上面的感谢信那样流露出自高自大的态度；若是想获得对方的原谅，表达式应诚恳，以期待得到对方的谅解；若是想反映某个问题，则应观点鲜明，指出问题的要害，提出合理的建议。说话写文章有一定的目的或意图，目的不同，用语自然要有变化。语言形式要服从表达目的。 * [分析]许多时候我们因为别人一句无心之言而耿耿于怀，更多的时候我们的无心之言却让别人受伤更大。这真是“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”，“一句话说得让人笑，一句话说得让人跳”。 * 不同的语体，往往运用不同的语言材料，适应各自不同的语境和交际需要，形成各自不同的语言特点。 * 这一段，林则徐说的是法令，所以用的是庄严典雅的“正法”，官员是口头对话，所以用了浅显易懂的“杀头”，和各自的语体都很协调。 * 很多汉语词语都具有态度、色彩的倾向性，如把握不好，就会闹出笑话。敬词只能用于称对方，而谦词只能用于称呼己方。 * 有人逮到了其中的“家父”一词，批评朱军错把人父作己父，媒体一拥而上，称之为“家父门”事件。 * *