创先争优经验谈.docVIP

学习奠基础 作风树形象——教务处开展创先争优活动的基本经验 自学校深入开展创先争优活动以来，教务处党支部根据学校的总体安排部署，深入发动，全面谋划，明确主题，制定方案，精心组织，广泛参与，立足岗位，认真践行，积极推进创先争优活动的深入开展。教务处开展创先争优活动的基本做法是： 一、提高认识，精心组织 自学校召开创先争优动员大会之后，教务处通过学习讨论，明确了开展创先争优活动的重大意义，达成了四点共识：第一，开展创先争优活动是保持先进的有效举措；第二，开展创先争优活动是培养典型的有效载体；第三，开展创先争优活动是提升素质的有效途径；第四，开展创先争优活动是促进工作的有效方法。在此基础上，成立创先争优领导小组，明确分工，靠实责任，制定方案，确定主题，理清思路，确保创先争优活动有序开展，顺利推进。 二、立足实际，确立主题 教务处是学校教学管理和服务的主要部门，开展创先争优活动必须注意两个的问题：一是要立足岗位，全员参与。二是联系实际，注重实效。这就是说，不能抛离日常教学管理和服务另搞一套，而要每个科室、每个人把从事的工作、承担的任务完成得更好，在管理和服务的过程中，让全校师生更满意。从这一实际出发，教务处确立一个比较务实的主题：“在本职岗位上争先进，在日常工作中创优秀。”为了能始终把这一主题贯穿于整个活动中，教务处又提出了与这一主题相适应的领导班子“四好”和每个党员“四优”的标准，这“四