奥数六年级千份讲义709人大附分班考试班第三讲数论学生版.doc

小学阶段的数论知识包括数的整除、奇偶性、质数合数、约数倍数、同余问题、完全平方数等，这些知识也是初中数论的重点，分班考试的命题则在于考查这些知识的基本性质及其应用。 两个整数相加时，和是一个两位数，且两个数字相同；相乘时，积是一个三位数，且三个数字相同。请写出所有满足上述条件的两个整数。 一个五位数是54的倍数，并且它的各位数字都不为0。删去它的一位数字后所得的四位数仍是54的倍数.再删去该四位数的一位数字后所得的三位数还是54的倍数，再删去该三位数的一位数字后所得的两位数还是54的倍数，试求原五位数。 已知试将表示为4个大于1的自然数之积。一队少年儿童不超过50人，围成一圈作游戏．每个儿童的左右相邻都恰是一个男孩子和一个女孩子。问：这队少年儿童最多有多少人?为什么? 将12345678910111213…依次写到第1997个数字，组成一个1997位数，此数除以9的余数是几？ 求同时满足下列三个条件的自然数、： ①；②；③是平方数。在11张卡片上各写有一个不超过5的数字，将这些卡片排成一行，得到一个11位数；再将它们按另一种顺序排成一行，又得到一个11位数.请证明这两个11位数的和的十进制表达式中至少有一位数字是偶数。 已知、均为质数，且满足，则以，，为边长的三角形是（ ）。 . 锐角三角形 . 直角三角形 . 钝角三角形 . 等腰三角形 的前位数值为在这个数字中，任意逐个抽取个数字，并依次记作，，，…，则为（ ）。 . 奇数 . 偶数 .奇数或偶数 . 质数 已知正整数、之差为，它们的最小公倍数是其最大公约数的倍，那么、中较大的数是几？ 一个两位数有6个约数，且这个数最小的3个约数和为10，那么此数为几？ ，使得被整除。 从到这个自然数中有（ ）个数的各位数字之和能被4整除． 每一本书都有一个国际书号：，其中前个是个数字的排列，是检查号码。令，是除以所得的余数。 若不等于或，则规定； 若，则规定； 若，则规定用表示； 现有一本书的书号是，那么是多少？ 有、、、四个整数，满足，而且。这四个整数两两求和得到六个和，把这六个数按从大到小排列起来，恰好构成一个等差数列。请问：、、分别是多少？ 能够找到这样的四个正整数，使得它们中任两个数的积与的和，都是完全平方数吗？若能够，请举出一例；若不能够，请说明理由。 在一个国家里，国王要建个城市，在城市之间建条道路，使得从每个城市都能到达另一个城市(每条道路连接两个城市，道路不相交，不穿过其它城市)且一个城市到另一个城市最短路线分别为,,…，。若(1)；(2)； 国王的要求能否办到? 一种玩具，有一个红色的按钮、一个黄色按钮和100个能站能坐的小木偶，按一下红色的按钮就会有一个站着的小木偶坐下去，按一下黄色按钮，就可以使站着的小木偶增加一倍．现在只有三个小木偶站着，要想使站着的小木偶增加到21个，而且尽量少按按钮，需要按几次按钮就行了?每一次按哪个按钮? 沿着河岸长着8丛植物，相邻两丛植物上所结的浆果数目相差1个．问：8丛植物上能否一共结有225个浆果?说明理由。 实验室里有一只特别的钟，一圈共有20个格．每过7分钟，指针跳一次，每跳一次就要跳过9个格，今天早晨8点整的时候，指针恰好从0跳到9，问：昨天晚上8点整的时候指针指着几? 已知九位数是2008的倍数，这样的九位数共有几个？ 数论 第三讲 课后练习 甲乙两个哲人将正整数5至11分别写在7张卡片上.他们将卡片背面朝上，任意混合后，甲取走3张，乙取走2张，剩下的2张卡片他们谁也没看。甲看了手里的3张卡片后对乙说“你的2张卡片上的数之和是偶数”。试问：甲手里的是哪三个数？答案是否唯一？ 下面的问号处应该填什么数字？ 考点拓展 真题模考 一位老师告诉、、、、五位学生一个三位数之后，有以下的对话出现：学生：这个数可以被27整除；学生：这个数可以被12整除；学生：这个三位数的所有数字和为15；学生：这个数是一个完全平方数；学生：这个数可以整除648 000．上述五个句子中，只有三句是真的。试求。