检阅教学设计 三年级语文教案 人教版.docVIP

《检阅》教学设计 新密市实验小学 高晓娜 【课程标准】（本学段目标中与本课相关的具体内容标准） 累计认识常用汉字2500个，其中2000个左右会写。 用普通话正确、流利、有感情朗读课文。 初步学会默读。 能联系上下文，理解词句的意思，体会课文中关键词句在表达情意方面的作用。 能初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。 【教材简析 《检阅》人教版第四组的一篇课文是围绕本组专题“儿童丰富多彩的童年生活”而选编的。这篇课文讲述波兰一所学校的儿童队员，在国庆来临之际，做出了一个大胆的决定：在国庆游行检阅时，让拄拐的博莱克走在第一排。游行时，他们的检阅队伍获得了大家的一致喝彩。　现在的孩子大多数是独生子女，生活中他们过多的是为自己考虑，很少设身处地为别人着想；对身边的人，特别是一些特殊人群，缺乏同情心和关爱他人的良好品质。三年级学生正处在人生观和价值观发展的关键时期，相对于低年级学生而言，他们更乐于尝试用自己的思维方式和思维习惯来认识世界，思想上可塑性强。因此，本课望通过引导学生在解读文本的过程中，一方面继续加强阅读能力的培养，提高对语言文字的感受力；另一方面，在正确的人生观和价值观上得到进一步提升！目标：教学重难点： 重点：帮助学生理解课文内容，在阅读中人物心理的变化，并有感情地朗读课文。??? 难点：关键句“这个小伙子真棒！” “这些小伙子真棒！”的深层含义。一“这个小伙子真棒！”“为什么这些小伙子真棒！” （3）正确、流利、有感情地朗读课文。积累好的词语。 二、走近检阅，情境感受 播放我国国庆节党和国家领导人检阅游行队伍的场面精品细读，感悟人物感悟这个小伙子真棒的深层含义。想象隐藏在文字背后的博莱克训练的镜头。感悟“这些小伙子真棒!” 的深层含义。读写结合，升华情感（1）看着队伍中的博莱克和队员们，我想说:“……” （2）博莱克回到家里，他激动的心情无法平静下来。他在日记中这样写道：“……情感延续，回归生活??? 出示课外作业： ????? 1、把课文读给家长听，要读出自己的感受。 ????? 2、搜集有关身残志坚的故事读一读。板书设计：博莱克?自信?? 自强儿童队员尊重?? 关爱