小学音乐欣赏课论文趣味性教学论文：试论小学音乐欣赏课的趣味性教学.docVIP

小学音乐欣赏课论文趣味性教学论文：试论小学音乐欣赏课的趣味性教学 【摘 要】在教学中要采用多种方法提高小学音乐欣赏课的趣味性，引导学生积极参与音乐体验，激发音乐学习兴趣，养成良好的音乐聆听习惯，为终身喜爱音乐、学习和享受音乐奠定良好的基础。 【关键词】小学音乐欣赏课 趣味性教学 音乐欣赏课是小学音乐教学领域的重要组成部分，属于“感受鉴赏”模块的教学内容，是整个音乐学习活动的基础。因此，在教学中以小学生的身心发展特点为依据采用生动有趣的教学方法提高小学音乐欣赏课的趣味性，引导学生积极参与音乐体验，有利于激发学生学习音乐的兴趣，养成良好的音乐聆听习惯，为终身喜爱音乐、学习和享受音乐奠定良好的基础。 一、小学音乐欣赏课进行趣味性教学的重要性 音乐欣赏课是一种通过对具体音乐作品的聆听，来体验和领悟音乐美的音乐教育形式。通过聆听音乐作品对培养学生聆听音乐的耳朵、激发音乐学习兴趣、丰富情感体验、使身心得到健康协调的发展等方面具有重要的意义。 首先，有利于促进音乐教学目标的实现。基础音乐教育的目标是，实现音乐普及教育，使音乐属于每个孩子。音乐欣赏课作为整个音乐学习的基础，进行趣味性教学有利于调动学生音乐学习的积极性、提高学习兴趣，使每位学生都能体会到音乐的美，在音乐学习中实现美的享受，有利于促进音乐教学目标的实现。 其次，符合小学生的身心发展规律。新课标中指出，小学阶段学生以形象思维为主，具有好