地理：2012年复习课件——高考研讨会提纲.ppt

审题关键：（1）解读信息；（2）明确设问规则。 信息解读：显性和隐性；目标和条件；有效与无效（干扰） 设问规则：“考查要求” + “内容主题” + “考查目标” 怎么审？ （1）仔细通读——熟悉材料，了解背景，明白题意 （2）圈出核心词——把握答题“方向范围和目标要求” （3）二次审题——再次确认 总结 〔浙江省2012年高考调研卷第36题〕图6为缅甸部分区域示意图，图7为伊洛瓦底江①地的年水位变化图，图8为图6中②、③两地的气温和降水量图。完成下列问题。 图8 ② ③ 图6 图7 （1）简析伊洛瓦底江的水位变化特征，说明①地最高水位年内变化曲线出现双峰形的原因。 简析伊洛瓦底江的水位变化特征。 “考查要求”——“简析”（简要地“分析”，要有“理由”说明，与说出、描述不同 “内容主题”——“伊江水位”（图7） “考查目标”——“变化特征” 学生1 ： 1－5月水位低，5－10月水位高，11月－1月水位低，最高水位6－8月，出现“双峰” 学生2：水位变化不稳定，夏半年水位高，冬半年水位低，有两个峰值。 分析：这是对伊江水位变化特征的“描述”或“简述”而不是“简析”。“简析”或“分析”的考查要求是：“原因（理由）——结果” 参考答案：“该地属于热带季风气候，有明显的干湿季； 水位季节变化大，夏半年水位高，冬半年水位低。” （2）说明①地最高水位年内变化曲线出现