2016年二年级数学下册全册集体备课表格式教案（人教版）.docVIP

最新2016年二年级数学下册全册集体备课表格式教案（人教版） 本资料为WoRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址 课题第一单元收集数据、认识简单的统计表 课时第1课时备课人数学教研组 初步体验数据的收集、整理、描述和分析的过程，学会用简单的方法收集和整理数据，掌握统计数据的记录方法，并能根据统计图表的数据提出并回答简单的问题，使学生了解统计的意义和作用，初步了解统计的基本思想方法，认识统计的作用和意义，逐步形成统计观と念，进而养成尊重事实、用茸数据说话的态度。 二、教勇学目标（知识与技能、过程人与方法、情感态度与价值观ブ） 知识目标：使学生经历薨数据的收集、整理、描述和褪分析的过程，能利用统计表的数据提出问题并回答问题豸。 能力目标;能根据统计阃表中的数据提出并回答简单劓的问题，同时能够进行简单敌的分析。根据统计表的数据拿提出有价值的数学问题及解齑决策略。 三、学习者特征埝分析 。本节课以学生观看⒘课件情境主题，根据事情发烦生、发展的顺序出现不同的侃解题策略，让学生体验到解点决问题策略的多样性，从而激发学生的学习兴趣，培养季学生初步发现问题、提出问题和解决问题的能力。 四裙、教学策略选择与设计 教ㄊ学形式：讲授式 教学重点鹩：使学生初步认识简单的统疹计过程，能根据统计表中的数据提出问题、回答问题，唳同时能够进行简单的分析。榴 教学难点：使学生亲历统廖计的过程，在统计中发展数郫学思考，提高学生解决问题的能力。 五、教学环境及郓资源准备 自制课件 六、胼教学过程 教学过程教师活暇动预设学生行为补充、总结 一、情境引入 激 发 兴噔趣 教师引导提问：同学们怃，你们入学都要穿上我们学掳校的校服，你们喜欢我们校澈服的颜色吗？ 师：有的同絷学喜欢这个颜色，有的同学Л不喜欢，如果我们学校要给狴一年级的新生订做校服，有沆下面4种颜色， 教师鹭小结：你们刚才说的只是根肥据自己的喜好来决定你想穿沐的校服的颜色，不能代表学靡校大多数同学想穿的，那如栽何知道哪种颜色是大多数同菸学喜欢的呢？ 教师追问：玟如果我们现在要马上把信息礤反馈给服装厂，你觉得调查犴全校的学生这个方法怎么样眚？ 教师小结：全校学生那潮么多，要调查全校的学生，橙范围太广了，我们可以先在备课人里调查，通过备课人媒中的数据作为代表，找出大配多数同学喜欢的颜色，也能询代表全校大多数学生喜欢的轱颜色。那这节课就以我们备编课人为单位，在备课人中进前行调查统计， 1、讨论收缦集数据的方法。 1）教鲷师提问：刚才我们确定了要嵩在备课人里进行调查，我们备课人的人数也不少，应该怎样调查呢？你有什么好的啶办法？ 颜许色红色黄色蓝色白色 人数 可以用什么方法来完成这陧张统计表呢？33～5个学生说 学生回答，并说明 学仑生可能回答，调查全校学生伸喜欢的颜色。理由 学生自ハ由发言 二、互动新授 教师提问：你认为以上各种方法中，哪一种方法最方便？灬 师：在这些方法里，举手谲表示是比较简便的方法，现ぃ在由老师发布指令，每人只汇能选一种颜色，最喜欢哪种煲颜色就举手表示。 “用举┍手数一数”的方法，师生合妍作完成统计表。 师生活动通，教师说颜色，学生举手，薇教师数人数，学生填表格。内 2、从这张统计表中，我欣们可以知道些什么？（1）姬师：从统计表中你能看出全燮班共有多少人？怎样计算？㈡（把每种颜色喜欢的人数加伸起来，如果与全班人数不相媳符，说明我们在统计的过程低中出现了错误。） 2）师：喜欢说明颜色的人数最吹多，那么这个班订做校服，沓选择该种颜色，那全校选这槿种颜色做校服合适吗？为什瞽么？ 学生镱讨论收集数据的方法。 学生说出各种不同的方法。（瘊学生可能回答：把自己喜欢弥的颜色写在纸张上、举手、螺小调查等。 三、巩固拓展 1、完成教材第3页“做一霄做”，调查本班同学最喜欢受去哪里春游。 1）要完り成这张表格，你准备怎么办？ 人数 （要引导学生找出一些容易径操作的方法：举手报名，汇报填写等）并说出统计的过铕程；收集整理数据填写表格傲进行分析。 （2）采用比衡较简便的方法，师生合作完窨成“数据的收集与整理”（Ⅲ强调数据的准确性），学生独立完成“表格的填写”。 2、完成教材“练习一”瞩的第1题。 （1）课件出示第1题的诸表格图。 师生活动，共同填捅表格。 （2）根据表格内容回答问题。 我们班参晔加计算机小组的有（）人。悖 我喜欢（）小组，喜欢这受个小组的有（）人。 师：通过今天的学习，同学们有菜哪些收获？ 学生自由发言一。看看在这四种颜色中，大超多数同学最喜欢哪种颜色。 学生讨论收集数据的方法。鳕 学生说出各种不同的方法岑。（学生可能回答：把自己佰喜欢的颜色写在纸张上、举鹭手、小调查等。每人报喜欢号的颜色，我们在自己的表中曝做记号，如画“正”；举手得表示自己在哪一个范围的，老师数一下，再把结果