灵动自如扯铃风-CIRN国民中小学课程与教学资源整合平台.PDFVIP

方案名稱：靈動自如 扯鈴風 主要領域：健康與體育 次要領域：生活 其他領域：本國語文 、數學與資訊教育 、綜合活動 參賽者姓名：吳月霞 、邱聖 、鍾雅玲 、謝建國 、黃旭正 學校名稱：桃園縣觀音鄉保生國民小學 壹 、創意教學背景說明 保生國小為桃園縣觀音鄉的濱海偏遠小校，學區屬於典型客家農村，多低收入戶、原住 民、單親、隔代教養及新住民子女，弱勢學生比例約 50% 。 如何活化教學，使學生擁有自信並獲得未來生活的各項能力，一直是我們不遺餘力的目 標。面臨少子化的衝擊，在學生人數逐年遞減的困境下，本校教學團隊致力於增進學生學習 效益，藉由設計創新課程暨多元展能機會，開拓學生視野、豐富生活經驗、提升人文關懷、 充實藝術涵養。 為增加偏鄉學生多一分競爭能力，同時提升自我成就與信心，本校推行民俗技藝──扯 鈴教學活動。歷經多年努力，於 100 學年度獲教育局特色學校之肯定，至此保生國小扯鈴教 學有了階段性的成果。 在現成的基礎上，我們思索著如何深入規劃更精緻的課程，除了讓學生享受扯鈴活動所 帶來的樂趣，兼顧體適能的提升，亦為課程教學能夠長久實施與傳承而努力，期能創新保生 扯鈴技藝教與學的風氣。 貳 、創意教學