音乐学科教学论课件第十章音乐教师的职业素养.pptVIP

音乐学科教学论课件 第十章 音乐教师的职业素养 第一节 音乐教师的职业品质 一、音乐教师的职业道德 1.爱乐善教： 2.敬业精神 3.奉献爱心 4.为人师表 二、音乐教师的职业心理 1.教师角色认知：愉快接受教师身份 2.教师心理环境：稳定、乐观、积极。 3.教育独创性：独立创造活动。 4.教育意志：遇事冷静。 5.良好的人际关系：正确处理各种关系。 三、音乐教师的职业角色 1.音乐教师是学习的引领者和促进者 2.音乐教师是学生的合作者和交流者 3.音乐教师是音乐教学的研究者和设计者 四、音乐教师的综合能力 1.具备与人交往与合作的能力 2具备课程资源开发能力 3.具备艺术创造与批评的能力 4.运用现代教育技术的能力 5.具备科学研究能力 第二节 音乐教师的专业素养 一、音乐教师的知识结构 1.音乐文化知识 2.人文学科知识 3.音乐教育理论知识 二、音乐教师的音乐能力 1.歌唱能力 2.乐器演奏能力 3.合唱指挥能力 4.创作与编配能力 5.音乐活动指导能力 第三节 音乐教师的教育素养与教学能力 一、音乐教师的教育观念 1.音乐教学以学生为主体 2.重视学生的可持续发展 3.培养学生的创新精神 二、音乐教师的教学能力 1.准确的音乐教学认知能力 2.浓郁而丰富的音乐教学情感 3.鲜明而独特的音乐教学操作个性能力 4.音乐教学监控能力 5.音乐教学评价能力 第四节 音乐教师继续教育 一、教师继续教育的意义 1.接受现代教育思想，更新教育观念。 2.通过继续教育掌握现代教育技术 3.进一步进行知识更新 4.拓展专业知识结构 二、教师继续教育的作用 1.有利于帮助教师更好地适应信息社会发展 2.有助于不断提高音乐教师的业务水平 3.有助于教师相互交流、补充、相互激励与竞争。 4.有助于接触国内外最新教学动态和教育方法 5.有助于增强音乐教师教学与科研的能力 三、职后继续教育培训的内容 1.补充新知识 2.接受新观点 3.掌握新技能及新方法 4.研究新问题 * *