听说领先 轻松入门.docVIP

精品论文 参考文献 听说领先 轻松入门 摘要：在初中英语教学中，培养学生听、说、读、写的能力是教学工作的主要任务，而听说须先，读写跟上是学习英语的基本步骤。从这一方面来讲，听说能力是学好英语的基础，学习英语必须会讲，能听懂，充分利用学生学习英语的好奇心转化为开口说话的能力；创造良好的英语环境进行听说训练；精心组织课堂教学，把听说能力作为外语教学的突破口，在实践中进行应用并加以巩固。 关键词：兴趣；情景；听说能力培养；文化差异 作者简介：王称孜，任教于江西省于都县乱石初中。 英语的听、说、读、写是密切相连、互相渗透的关系。我们都知道，中学生的英语综合能力包括听、说、读、写等四个方面的能力。生理学家和心理学家研究表明，听和读是领会和理解别人表达的思想，是从外部言语到内部言语的转化过程；说和写是用言语表达思想，是从内部到外部言语的转化过程。在学习语言和言语交际过程中，听、说、读、写四者的关系是相互渗透、互为补充的。听和读，虽然是接受性的技能，但不是消极被动的接受，而是主动积极的诠释和理解。听不仅仅指“听清语音”，而且还指“听懂语义”，人们在听连续性的言语时，注意力集中在言语的内容上，而不是单个的语音上，语音听辨和意义理解已经互相渗透，并根据理解的意义做出反应。阅读语句时，必须想起说话的神情，用英语想英语来理解全句的表达方式、结构和内容，否则，看到英文，想不起语音，说不出