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银行行长党的群众路线教育实践活动心得体会 　 深入开展党的群众路线教育实践活动，必须充分认识活动的重大意义，准确把握目标要求，做到“不虚、不空、不偏”，关键在于紧紧围绕中心工作，坚持统筹兼顾，两手抓，两促进，切实防止“两张皮”。甘肃分行要通过活动的开展，真正汇聚起“做最好的银行”的强大力量，用“改革发展和谐”的成果，来检验教育实践活动的成效。　　 　　一、揭短亮丑，找准差距，提高教育实践活动的针对性　　 　　教育实践活动，聚焦于作风建设，解决的突出问题是“四风”，总要求是“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”。“脱离群众的种种问题，特别是‘四风’问题都是顽症，要真正解决问题，就要有抛开面子、揭短亮丑的勇气，有动真碰硬的精神”这就要求我们首先必须做到对准焦距、找准差距，敢于揭露问题、正视问题。只有这样，才能找准靶子，有的放矢，求得实效。甘肃分行近年来各项事业蓬勃发展，但在当前转型发展、跨越发展、持续发展的关键时期，面临着发展“瓶颈”的挑战，以要效益为核心的“二次变革”还没有实质性突破，而队伍中思想困惑、行为消极、作风不优等不健康的现象开始滋生，如精神懈怠，不思进取；思想懒惰，艺低胆怯；执行不力，不务实效；胸无大局，效率低下；不负责任，不敢担当；心思不正，投机取巧；小成即安，自满自足；困于“瓶颈”，激情不再；悲观失望，消极抱怨；计较待遇，铺张浪费等等。对这些问题，如果没有足够的认识，不能很好地解决，就难以增强队伍的凝聚力和战斗力，难以汇聚起“做最好银行”这一光荣目标的强大力量。　　 　　二、深挖根源，触动灵魂，增强教育实践活动的自觉性　　 　　群众路线的贯彻、工作作风的转变，前提在于认识水平的提高，在于思想理论的自觉。这就要求我们查摆问题不仅要看“流”，更要究“源”；治治病不仅要明“症”，更要找“根”。只有这样，才能自觉做到“自我净化、自我完善、自我革新、自我提高”。我们干部员工“四风”种种表现，从根本上讲，还是宗旨意识不强、群众观念不强，其直接原因，主要有以下四个方面：一是世界观、人生观、价值观“总开关”没有解决好、把握好，没有在自觉性上打牢思想理论根基；二是学习风气不浓厚，很有“本领恐慌”感；三是眼界不宽、标准不高，跟自己比、跟过去比的习惯没有彻底克服，甘居平庸、甘为人后的习惯也没有彻底克服；四是对竞争的必然性认识不足，面对竞争缺少直面现实、迎接挑战、敢打必胜、立于不败之地的态度。要去解决“四风”的总根源和直接原因，是长期的、艰巨的，但重要的是提高自觉性，主动坚持“吾日三省吾身”，坚持“苟日新，日日新”。　　 　　三、务求实效，凝聚力量，转化教育实践活动成果　　 　　扎扎实实抓出教育活动成效。教育实践活动的鲜明特点，除了聚焦“四风”、坚持“四自”、开门活动之外，我觉得，整风精神、知行合一与勇于实践“总抓手”、注重制度“总闸门”尤为重要。一是坚持以整风精神搞活动，为落实活动成效提供保障。反对党内生活庸俗化、反对好人主义。要实事求是，出于公心、与人为善，不马虎敷衍，不文过饰非，开展积极健康的思想斗争，真正红红脸、出出汗、排排毒，真正触及思想、触动灵魂。二是解决并把握好知行合一、勇于实践这个“总抓手”。切实解决好干部党员扑下身子干实事、锲而不舍抓落实的作风问题，要善始善终，善做善成。不仅要有抓落实的愿望，还要有抓落实的行动、抓落实的成果，让广大员工满意，做广大员工的榜样。三是解决并把握好最终靠制度这个“总闸门”。要抓紧梳理各项规章制度，完善已有制度，制定新的制度，针对薄弱环节，堵塞制度漏洞。大力弘扬制度创新精神，加强对权力运行的制约和监督，用好的制度管人、管事、管权，从源头上防止不正之风。　　 　　实实在在转化教育实践活动的成果。紧密联系实际，推动中心工作，以“抓铁有痕、踏石留印”的劲头，把活动抓出成效、抓出成果，并把活动成果及时转化为中心工作的动力和实效。对我们来说，要特别突出“求真务实，廉洁高效”，特别突出“担当社会责任、做最好银行”，特别突出“为地方经济服务、为客户服务、为员工服务”，充分调动广大员工的工作积极性、主动性和创造性，凝聚人心、焕发激情，汇聚起建设“最好银行”的强大力量。一是思想再解放。反对“小成即安”，倡导突破发展；反对缩手缩脚，倡导大胆探索；反对“小职员”心态，倡导大格局观念；反对少学少思，倡导提高本领，通过思想再解放，突破“瓶颈”，实现“二次变革”，推动“转型发展、跨越发展、持续发展”。二是标准再提高。带着责任和激情干事业，见贤思齐，拉高标杆，在更大的范围内争先进，在更高层次上比水平，知难而进，迎难而上，全力提高发展的质量和效益。三是力度再加大。要有想干事的激情，扑下身子抓，甩开膀子干，身体力行，胸怀全局，令行禁止；要有会干事的本领，善于学习，学以致用，培养过硬素质；要有干实事的作风，勇于解决突出问题、疑难问题，