一二年级上复习计划.docVIP

一二年级上复习计划 期末将至，为了更好、更有效地组织复习，帮助学生进一步理解和掌握本学期所学的基础知识, 沟通知识间的内在联系, 建立合理的知识结构, 发展解决问题的策略, 提高解决问题的能力, 特制定复习计划如下。　　 一、 复习的重、难点　　 重点：主要放在数与数的运算这一块内容中。　　 难点：加减混合的看图列式应用题、钟面的认识。　　 二、复习目标　　 1.引导学生主动整理知识，回顾自己的学习过程和收获，逐步养成回顾和反思的习惯。　　 2.通过总复习使学生在本学期学习到的知识系统化。巩固所学的知识，对于缺漏的知识进行加强。　　 3.通过形式多样化的练习，充分调动学生的学习积极性，让学生在生动有趣的活动中经历、体验、感受数学学习的乐趣。　　 4.有针对性的辅导，帮助学生树立数学学习信心，使每个学生都得到不同程度的发展。　　 三、复习措施　　 根据本班学生掌握知识的实际情况制定以下措施：　　 1、将学生的零散知识集中起来，使知识纵成行、横成片，形成互相联系的知识网络。　　 2、采用变换练习的方式，开展游戏活动等多种方式调动学生的学习积极性。　　 3、加强对10以内口算加减法的练习和20以内的进位加法的练习。 4、加强对中下等生进行个别辅导。　　 四、具体复习安排如下：　　 　 　 时间　　 内 容　　 复习课时　　 1.4 数一数、比一比　　 2　　 1.5 1--20各数的认识和加减法　　 6　　 1.6 1--20的序数意义和看图应用题　　 3　　 1.7 物体的分类　　 1　　 1.10 平面图形和立体图形　　 1　　 1.11 一图四式和填未知加数　　 1　　 1.12 连加、连减和加减混合　　 2　　 1.13 整时和半时　　 1　　 1.14 全面复习　　 2　　 1.17 全面复习　　 2　　 一、复习内容： 长度单位，100以内的加法和减法，角的初步认识，表内乘法，观察物体，统计和数学广角。 二、复习目标 1、进一步掌握100以内笔算加、减的计算方法和估算方法，能够正确，迅速地进行计算和进一步体会估算方法的多样性。 2、进一步理解乘法的含义，能熟练运用乘法口决进行口算两个一位数相乘。 3、通过复习进一步理解米和厘米厘米的长度概念，熟记1米＝100厘米，会用刻度尺量物体的长度（限整厘米）并形成估计长度的意识。 4、进一步认识线段，会量整厘米线段的长度，熟悉角的各部分名称，能用三角板迅速判断一个角是不是直角和画线段、角和直角。 5、继续辩认从不同位置观察简单物体的形状和进一步认识轴对称现象。 6、进一步了解统计的意义，继续体验数据的收集、整理、描述和分析的过程，并会用简单的方法收集和整理。认识条形统计图形（1格表示2个单位）和统计表，能根据统计图表中的数据提出并回答和问题。 7、进一步通过观察、猜测、实验等活动，找出最简单的事物的排列数和组合数，培养学生的观察、分析能力，形成有顺序地、全面思考问题的意识。 四、复习重、难点 1、100以内加减法中进位加法和退位减法。 2、表内乘法在实际生活中的应用。 3、联系生活实际发展学生的空间观念。 五、复习的具体措施： 1、首先组织学生回顾与反思自己的学习过程和收获。可以让学生说一说在这一学期里都学了哪些内容，哪些内容最有趣，觉得哪些内容在生活中最有用，感觉学习比较困难的是什么内容，问题中还有什么问题没解决，等等。也可以引导学生设想自己的复习方法。这样学生能了解到自己的学习情况，明确再努力的目标，教师更全面地了解了学生的学习情况，为有针对性地复习辅导指明方向。 2、总复习不是单纯的复习练习，而是要将知识进行整理，形成知识网络，要分几条线把新旧知识系统起来，把知识纵横联系起来。本册教学内容可以分计算和应用题两条线，把知识串起来，确立复习的重点，有的放矢的搞好复习工作。 3、以游戏活动为主进行总复习。游戏是低年级儿童最喜欢的活动。游戏让学生在玩中复习，在复习中玩，在玩与复习相结合中发展。如复习表内乘法，让学生玩猜一猜、对口令、接龙等游戏，加深记忆，熟练的运用乘法口诀进行计算。在复习乘法口诀时，既要注意全面，同时，要注意有所侧重。如7——9的乘法口诀，数目比较大，学生容易出现错误，应该多让学生做些练习。又如加减法计算的复习，不能出现单纯的题海练习，这样学生会厌倦的。可以设计多种多样的游戏活动，也可创和情境，学生边玩边熟练加减法的正确计算，是学生在理解的基础上掌握计算方法。 4、与生活密切联系。复习时同样要把数学知识与日常生活紧密联系