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中考阅读题分类解析 中考阅读题分类解析 中考阅读题，在各省市中考中屡屡出现，这类题型顺应了新课标的要求，成为中考命题的一种重要形式。 依据阅读材料考察知识和培养能力的不同，可将阅读题进行下面分类： 一、考察基础知识中的容易疏忽或混淆的易错点。 这类题的形式，一般以学生所学的基本概念，定理为基础，提供给学生一题的解题过程，判断题中某步正误并改正。这就要求同学们要扎实掌握基本的概念，定理及易错知识点，为阅读纠错奠定好基础。 例１（2004浙江湖州）若关于x的一元二次方程x2+(m+1)x+m+4=0两实根的平方和为2，求m的值. 解：设方程的两实根为x1，x2，那么 x1+x2=m+1，x1x2＝m+4. ∴ EMBED Equation.3 =( x1+x2)2-2x1x2=(m+1)2-2(m+4)=m2-7=2，即m2=9， 解得m=3. 答：m的值是3. 请把上述解答过程的错误或不完整之处，写在横线上，并给出正确解答. 答：错误或不完整之处有：______．正确解________________________． 点拨：联想关于一元二次方程的基本知识：两根之和，两根之积与系数的关系。（要求公式掌握要清晰）本题容易忽略的隐含条件是：用判别式判定方程有无实根。 答案： 错误或不完整之处有： ①x1+x2=m+1；②m=3；③设有用判别式判定方程有无实根。 解：设方程的两实数根为x1，x2，那么 x1+x2=-(m+1)，x1x2＝m+4. ∴ EMBED Equation.3 ， m2=9， 解得m=±3。 当m=3时，Δ=16-280，方程无实数根，m=3(舍去) 当m=-3时，Δ=4-4=0， ∴m=-3 答：m的值是-3. 二、考察学生学习能力及运用能力，掌握材料提供的方法解决类似问题。 例2 （2004常州）仔细阅读下列材料，然后解答问题。 某商场在促销期间规定：商场内所有商品按标价的80%出售。同时当顾客在该商场消费满一定金额后，按如下方案获得相应金额的奖券： 消费金额 EMBED Equation.3 （元）的范围 EMBED Equation.3 EMBED Equation.3 EMBED Equation.3 EMBED Equation.3 … 获得奖卷的金额（元） 30 60 100 130 … 根据上述促销方法，顾客在商场内购物可以获得双重优惠。例如，购买标价为450元的商品，则消费金额为 EMBED Equation.3 元，获得的优惠额为 EMBED Equation.3 元。设购买该商品得到的优惠率=购买商品获得的优惠额÷商品的标价。 （1）购买一件标价为1000元的商品，顾客得到的优惠率是多少？ （2）对于标价在500元与800元之间（含500元和800元）的商品，顾客购买标价为多少元的商品，可以得到 EMBED Equation.3 的优惠率？ 点拨：(1)本类题要求学生通过对材料提供的文字，图表的有效阅读，掌握题中提供的消费金额，获得的优惠额，购买该商品得到的优惠率的计算方法。对照购买标价为450元的商品的消费金额及获得的优惠额的算法即可解得（１）. 解：（1）购买一件标价为1000元的商品消费金额为： EMBED Equation.3 元 获得的优惠额为 EMBED Equation.3 元 购买该商品得到的优惠率=330÷1000=33% 点拨：（２）需要同学们把题中提供的知识发散，深入，分类讨论。标价在500元与800元之间（含500元和800元）的商品的优惠额为400元与640元之间（含400元和640元）。其优惠率要分两种情况——优惠额在400元（含400）与500元之间时和优惠额在500元（含500）与700元之间时分类讨论。 解：（2） EMBED Equation.3 元， EMBED Equation.3 元 对于标价在500元与800元之间（含500元和800元）的商品的优惠额为： 400元与640元之间（含400元和640元） 设顾客购买标价为x元的商品，可以得到 EMBED Equation.3 的优惠率。 当优惠额在400元（含400）与500元之间时： EMBED Equation.3 = EMBED Equation.3 x= 450 ，不合题意舍去。 当优惠额在500元（含500）与700