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课程实验报告 课程名称 C++面向对象程序设计 班级 实验日期 4.3 姓名 学号 实验成绩 实验名称 实验一 类和对象 实 验 目 的 及 要 求 1．深入了解程序的基本控制结构：顺序、选择和循环结构。 2．加强对c++基本语法的掌握。 。 。 5 实 验 内 容 求1000以内的所有素数及素数个数。 输入年月日，计算该天是那年的第几天。 编写一个函数，由实参传来一个字符串，统计此字符串中字母、数字、空格和其他字符的个数 设计一个立方体类Box，能计算并输出立方体的体积和表面积。 定义一个Book（图书）类，该类的定义包括： （1）数据成员：bookname（书名），price（价格），number（数量）。 （2）成员函数：display（）显示图书的情况；borrow（）将存书数量减1，并显示当前存书数；restore（）将存书数加一，并显示当前存书数。 （3）在main函数中建立一种图书对象，并对该图书进行简单的显示、借阅和归还管理。 改造CMoney类，将其中的4个构造函数合并为1个构造函数。 运行程序分析继承下构造函数的调用。 算 法 描 述 及 实 验 步 骤 调 试 过 程 及 实 验 结 果 图1 图2 图3 图4 图5 图6 图7 总 结 平时上课感觉掌握的知识，上级时才发现存在许多的问题。在做第一题的时候，由于错把39当做素数，反复验证，最后才发现错误。第二题没遇到什么问题，到第三题求字符串的时候，不了解string类型的操作，花了很长时间去学习string的使用方法，之前考虑用指针去做，后面出现问题，最后改用string的数组去做。第四题运用了面向对象的方法，在使用类时不理解类内函数，变量的关系，构造函数的使用，私有成员类外调用，经过查询资料，请教同学理解了类的属性，完成第四题，第五题。第六题，理解了构造函数，重载函数的意义，相对容易的把四个构造函数合并到了一起。第七题，对象先调用基类的构造函数，再一层一层的往下调用派生类的构造函数，调用过程中根据是否存在变量，调用不同的构造函数。 附 录 1. #includeiostream using namespace std; int prime(int); int main() { int i,j=0, sum=0; cout 求1000以内的素数的个数？ endl; for (i = 2; i 1000; i++) if (prime(i) == 1) { cout i \t; j++; if (j%30 == 0) cout endl; sum++; //调用函数prime（）循环判断素数并统计个数 } cout endlsum= sum endl; getchar(); } int prime(int a) //判断是否为素数 { int i, j = 1; for (i = 2; i a; i++) { if (a%i == 0) { j = 0; break; } } if (j == 0) return 0; else return 1; } 2. #includeiostream using namespace std; int Year(int); void main() { int year, month, day, sum = 0; cout 请输入年月日： endl; cin year month day; switch (month) //读取月份，累加每月天数 { case 12:sum += 30; case 11:sum += 31; case 10:sum += 30; case 9: sum += 31; case 8: sum += 31; case 7: sum += 30; case 6: sum += 31;