《PLC技术基础与编程实训》教案.docVIP

第三届全国中小学“教学中的互联网搜索” 优秀教学案例评选 学校： 江西省南康市职业中等专业学校 姓名： 赖 昌 标 学科：PLC应用技术 电话：0 7 9 7 – 6 5 6 7 0 7 8 手机：1 3 9 7 0 7 6 4 5 5 4 联系地址：江西省南康市职业中等专业学校 电子邮件:l b l 1 2 3 4 5 6 7 8 9@126.com 第三届全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选 教案设计 一、 1、面向学生：职业中专电子电工类学生 。 2、学科：《PLC技术基础与编程实训》 3、内容：项目五、PLC程序设计实训 按钮控制灯的程序设计。 3、课时：4课时。 4、学生课前准备： （1）课前预习本节内容，要求以实训小组为单位完成预习任务。 （2）回顾如下内容：PLC输入、输出继电器；PLC输入、输出指令的运用编程软件FXGPWIN的使用和操作二、 1、掌握PLC输入、输出指令的运用2、会编写简单的梯形图，接线3、掌握编程软件FXGPWIN的使用和操作学生能够独立在上接线，用PLC指令编简单的程序，用开关控制指示灯的亮灭三、 掌握编程软件FXGPWIN的使用和操作接线1、掌PLC输入、输出指令的运用2、简单梯形图的编写3、编程软件FXGPWIN的使用和操作梯形图的编写器材准备FX2N-48MR型PLC主机、指示灯、编程电缆、连接导线五、 任务一：输入、输出一、输入（X） 1定义：在PLC内部与输入端子相连的输入继电器是光电隔离的电子继电器，采用八进制编号。可以是常开触，也可以是常闭触。/question/333676295.html 2、编号范围：X000～X007；X010～X017；X020～X0273、注意点：输入继电器不能由程序驱动，只能用来接收外部输入信号。 4程序符号：常开触???? 常闭触/sanling/yuanjian/plc%20shurujidianqi.htm 二、输出（Y） 1定义：采用八进制编号，有内部触点和外部触点,由程序驱动。 2编号范围：Y000～Y007；Y010～Y017；Y020～Y0273、程序符号：线圈 常开触??? 常闭触/sanling/yuanjian/plc%20shuchujidianqi.htm 任务二：1）LD（取指令） 一个常开触点与左母线连接的指令，每一个以常开触点开始的逻辑行都用此指令。 （2）LDI（取反指令） 一个常闭触点与左母线连接指令，每一个以常闭触点开始的逻辑行都用此指令。 输入指令的使用说明： （1）LD、LDI指令既可用于输入左母线相连的触点，也可与ANB、ORB指令配合实现块逻辑运算； （2）LD、LDI指令的目标元件为X 、Y 、M 、T、C、S； 2、输出类指令(OUT) 当能流到达线圈时，OUT指令使线圈存储单元置1，能流失去时置0 当为输出继电器时，OUT指令的执行意味对应输出口置1，该口上连接的执行继电器动作，而为其他元件时，仅有相应存储单元的状态发生变化 【百度网页】：/prog/tixingtu/IO.htm 任务三、复习三菱PLC编程软件1、双击图标 ，进入FXGPWIN的编程环境编程环境如下图2、点击工具栏中的“新文件”快捷键，建立新文件3、出现PLC选型界面，选择FX2n系列（我们实验室的机型）4、选择好PLC型号后按确认键即可进入编辑界面，在视图中切换到梯形图编辑界面，新文件建立完成。5、单击常开图标，出现如下对话框。 6、在对话框中填入相应的软元件编号（如X0），点确认，则屏幕显示如下：7、单击输出线圈（圆括号）的图标，出现如下对话框。8、在对话框中填入相应的软元件编号（如Y0），点确认，则屏幕显示如下：9、在对话框中填入END，表示程序编写已经结束，点确认，则屏幕显示：10、程序编写完成后，按“F4”或按工具栏上的“转换”快捷键，实行转换，屏幕上的程序由灰色变成白色。 说明：如不能转换，则软件会显示出错。对步数较多的程序而言，可以边编写边转换，以便及时发现错误；对步数较少的程序而言，可以一起编好后再转换。 11程序传入PLC (1)把PLC的“RUN—STOP”开关打到“STOP”处（在PLC的面板上） (2)连接好PLC和计算机的通讯电缆。 (3)点击菜单栏中的“PLC”，再点“传送”、“写出”，屏幕显示如下：点“写出”，出现如下对话框：你可以点所有范围，这样速度比较慢；你也可以点范围设置，使用实际步数（梯形图显示步数），点确认即可。到此，一个简单的PLC程序就编写、输入完成了。 把RUN—STOP开关打到“RUN”处，使PLC处于运行状态 。 12对程序运行情况进行监控在调试程序的过程中，往往需要知道程序的运行情况，以便于修改或调整，这时，