离子的迁移与电导.PPT

关于课程考试 时间：12月26日（星期一） 15:20-17:00 地点：新校区教学楼 B110 、B113 方式：开卷 工具：笔、参考书、课堂笔记等 要求：携带有效证件；遵守考场规则（一旦发现有舞弊现象，立即停止考试，严重者报学校处理） 无机材料的磁学性能 例如， 在MnCr2O4尖晶石型铁氧体中，B-B、A-B交换作用同样重要。 超交换作用A-B（Mn2+-Cr3+）趋向于使Mn2+的磁矩与Cr3+反平行；但同时出现B-B（Cr3+-Cr3+）超交换作用，破坏Cr3+ 的亚晶格磁矩平行排列。 这样出现非常复杂的磁结构：形成三种磁亚晶格，其中之一是由A位的Mn2+阳离子的磁矩组成，其余的两个为B位的取向不同的Cr3+离子磁矩组成。 超交换作用 尖晶石型铁氧体 铁氧体的结构与磁性 尖晶石（Spinel）铁氧体的化学分子式：M2+O·Fe23+O3 (或M2+Fe23+O4)。M为Mn、Fe、Co、Ni、Cu、Mg、Zn、Cd等二价金属或它们的复合体； 单胞离子数：一个铁氧体单胞内有56个离子，其中8个M2+离子、16个Fe3+离子和32个O2-离子。 1、晶体结构 AB2O4 无机材料的光学性质 光与物质的相互作用 光的反射与折射 光在介质中的传播 光的吸收、色散与散射 无机材料的透光性 无机材料的颜色 无机材料的红外光学性质 光学材料与应用 光和物质相互作用的过程可以看作是组成物质的原子或分子体系在入射光波电场的作用下，正负电荷发生相反方向的位移，并跟随光波的频率作受迫振动，产生感生电偶极矩，进而产生电磁波辐射的过程。 这一过程也为发射次波的过程。 1、光与物质相互作用 交变电偶极子向空间发射电磁波 根据麦克斯韦电磁理论，电磁波在固体中的传播速度v与反映材料极化特性的相对介电常数εr和磁化特性的相对磁导率μr及真空中的光速c有如下的关系： （2.1） 该式反映了材料的性质对光传播的影响。 对于非磁性材料，?r?1. 2、光的反射与折射 一束平行光照射材料时 部分光的能量被吸收，其强度将被减弱； 介质中光的传播速度比真空中小，且随波长而变化产生色散现象； 光在传播时，遇到结构成分不均匀的微小区域，有一部分能量偏离原来的传播方向而向四面八方弥散开来，即发生散射现象。 其中光的吸收和散射都会导致原来传播方向上的光强减弱。 4、光的吸收和散射 5、光的透射 影响材料透光性的因素 对于陶瓷等电介质材料，材料的吸收率在可见光范围内是比较低的，可见光吸收损失相对较小，对透光率的影响不属主要因素。 [1] 吸收系数 [2]反射系数 [3]散射系数 5、光的透射 影响材料透光性的因素 材料对周围环境的相对折射率大，发射损失也大。另外，材料表面的光洁度也影响透光性能。 [1] 吸收系数 [2]反射系数 [3]散射系数 5、光的透射 影响材料透光性的因素 [1] 吸收系数 [2]反射系数 [3]散射系数 它对陶瓷材料的透光率影响最大。受以下因素作用： ① 材料的宏观与显微缺陷：杂质与主晶相的折射率不同，相对折射率越大，散射越大。 ② 晶粒排列方向：晶轴不同折射率不同；晶粒之间（晶界）产生散射； 玻璃或微晶材料能有明显提高透光性。 ③ 气孔引起散射：涉及相对折射率不同。 5、光的透射 提高无机材料透光性的措施 提高原材料纯度 掺加外加剂 改善制备工艺 杂质形成的异相的折射率与基体不同，相当于形成了分散的散射中心，提高了材料的散射系数。 掺加外加剂目的是降低材料的气孔率，因为气孔影响材料透光性的最主要的因素。 在烧结阶段，由于晶粒长大、连接，使气孔向界面迁移，形成闭孔。 5、光的透射 提高无机材料透光性的措施 提高原材料纯度 掺加外加剂 改善制备工艺 如：在Al2O3中加入少量的MgO来抑制晶粒长大，在新生成晶粒表面形成一层黏度较低的NgO?Al2O3尖晶石。一方面可以阻碍Al2O3晶粒迅速长大，另一方面又使气泡有充分时间逸出，从而提高材料的透明度。 但是，新生成的尖晶石的折射率（1.72）比Al2O3的（1.76）小，使两者的相界面上产生的相对折射率不等于1，从而增加了发射和散射。所以MgO掺量过多也会引起透光率下降。 5、光的透射 提高无机材料透光性的措施 提高原材料纯度 掺加外加剂 改善制备工艺 为了改善MgO的副作用，还可以添加Y2O3、La2O3等外加剂，使它们溶于尖晶石中形成固溶体。根据Lorentz-Lorenz公式，离子半径越大的元素，电子位移极化率越大，因而折射率也越