教学体系开发控制程序.doc

签发： 复核： 编制： 目的 本程序文件规定了教学体系开发的程序方法，对教学体系的标准及开发过程进行全程控制，以保证教学体系开发工作高效、有序地进行，满足市场对培养目标的需求，满足学院的发展需要。 适用范围 适用于学院已立项拟设置的教学项目的教学体系和实施方案的开发工作。 适用于学院已运行的教学项目的教学体系的调整工作。 职责 分管院长负责审批、核准新开发的教学体系；负责审批、核准已有教学项目的重大体系调整。 教务部部长根据学院立项，负责全面组织教学体系的开发工作，并将结果呈报分管院长；根据市场及教学实施情况，负责推动教学体系的不断完善和持续改进；负责审批、核准已有教学项目的局部调整。 教研科长 根据项目要求，负责组织拟定项目教学体系教学大纲、课件、讲义、案例、素材、作业、题库、课程设计方案、教材勘误表、学习提纲以及其它相关辅助材料并提交部长根据，负责组织项目教学体系教学大纲、课件、讲义、案例、素材、作业、题库、课程设计方案、教材勘误表、学习提纲以及其它相关辅助材料在教研科长和各研发主管的领导下，负责教学体系教学大纲、课件、讲义、案例、素材、作业、题库、课程设计方案、教材勘误表、学习提纲以及其它相关辅助材料教学计划是达到培养IT职业技术人才的目标，控制项目教学质量的整体性文件。通过对不同学制、不同专业编制符合IT职业人才市场需要，科学、合理的教学计划方案，以指导控制教学全过程的教学质量。教学计划主要内容包括专业方向、培养目标、学制、课程体系设置和课时分配表等内容。 教学大纲 教学大纲是指导教学工作实施的纲领性文件，是教学计划的进一步具体化，是编写教材的依据，是教师进行教学的依据，是评估和检查教育、教学质量的依据，是学生学习成绩考核和考试命题的依据。教学大纲以纲要的形式规定某一学科的性质及在课程体系中的地位、教学目的和任务、内容范围以及选择内容的主要依据和编排学科内容的顺序，以保证教学质量的达成。 教材 教材是教学大纲的具体化，结合教师授课时的案例、教案、讲义及综合项目设计紧密衔接，是学生学习和教师授课的依据。 教学资料 教学资料是对教材的补充，是对整个教学活动的完善，是规范教师教学和指导学生练习的重要资料。教学资料主要内容包括课件(PPT)、课堂案例、教案、上机手册、课后习题、统一讲义。 题库题库是检验学员学习效果的一种手段，根据教学大纲教学要求进行出题，试题库包含质量标准、试题和项目设计三个方面的内容。 工作程序 教学计划的主要内容： 教学计划的名称、编号、版本号、编制的日期、编制人、审核人、批准人等 目的和范围：说明编制本教学计划的目的和适用范围。 专业方向和岗位分析：根据项目可行性研究报告内容，说明本教学项目所培养人才的专业方向，学生毕业后能适应的主要岗位和主要工作范围。 培养目标：根据项目专业方向，说明本专业所培养人才在技术理论、实践能力、职业素养等各方面的具体要求 学制：规定本专业的学习年限和大致的时间分配，即军事训练、预科课程、标准各学期、实习及其他异动的时间。 课程设置和教学的基本要求：为本项目所设计的课程，分公共基础课程、专业基础课程、专业实践课程、职业素质课程等，要求列明本项目专业所开设的全部课程及其学时数，并简要说明各门课程的主要内容和基本要求。 时间分配表：列明各课程在哪个学期开设、总学时和各个教学环节的学时分配和分配比例，包括面授课程和上机课程的学时分配。 资源需求：推行本项目，所需要的基本人力、物力需求。 教学大纲的主要内容： 教学大纲的名称、编号、版本号、编制的日期、编制人、审核人、批准人等。 课程说明：本课程的目的、课程特点、基本任务和教学内容。 教学原则和教学方法。 教学内容：根据课程教学目的，详细规定教学内容的细目，相应的规定和课时规定。 实践和考核环节：根据本课程的特点，安排一定比例的上机实践课时，学员作业、课程设计和考核的基本要求。 教材的主要内容： 教材的名称、编号、版本号、编制的日期、编制人、审核人、批准人等。 学院介绍。 前言：课程说明本课程的目的、课程特点、教学方式、难度曲线图。 教学目录 主体内容要求：概念准确、格式规范、案例通俗易懂结构层次清晰，图文结合生动有趣。 教学资料主要内容： 课件(PPT)：理论课用，辅助教学减少板书量，可以加快教学节奏、提高课堂教学的效率，加强教学的趣味兴，同时也便于教师授课时把握知识点的衔接过程。 课堂案例：理论课用，突出案例教学的特点，所有知识点均已案例讲解该知识点的用法。案例的选用要求简单并能突出所讲知识点。 教案：老师备课用，可发给学员。主要为了统一各知识点的概念、语法格式、讲授顺序，达到概念准确的目的。 上机手册：学员上机习题，巩固理论课所学加强知识点的熟练程度。核心课程以项目贯穿，要求项目要在