C语言课程设计报告学生成绩简单管理程序.doc

1．?? 系统菜单的主要功能 （1）输入若干条记录 （2）显示所有记录 （3）按学号排序 （4）插入一条记录 （5）按姓名查找，删除一条记录 （6）查找并显示一条记录 （7）输出统计信息 （新增） （8）从正文中添加数据到结构体数组中 （9）将所有数据写入文件中 ??? （0）退出程序 2．?? 该题主要考察学生对结构体，指针，文件的操作，以及C语言算法的掌握,所以完成此道题目要求较强的设计能力，尤其是要有一种大局观的意识。如何调程序也非常重要，通过这个程序可以学习到以前调试短程序没有的的经验。 菜单中的每一个选项都对应一个子程序，子程序的算法几乎囊获了所有C语言学过的技巧，下面就各个子程序中的功能进行说明： 功能1和4的算法相似，输入一条记录到结构体中去，其中有一部很关键，就是通过gets将所有的多余的字符，回车读去，否则就会出错。 功能2是显示所有的记录，通过循环输出，格式也比较重要。 功能3为按学号排序，因为学号定义成了字符数组的形式，因此在运用冒泡法进行排序的时候，要用到strcmp,strcpy等函数。 功能5为按姓名删除记录，先输入姓名，再一一比较，如果没有则返回失败信息，如果找到就将此记录都向前移一位，返回n-1。 功能6的算法在5中就已经体现了，输入姓名，一一比较。 功能7为新增的功能，因为考虑到原来给出的函数中竟然没有对学生成绩的统计功能，因此新增此功能，可以得出所有的记录个数，最高、最低、平均分，并输出相关的学生信息等。 功能8和9是对文件的操作，提前准备好数据。 3．?? 学了将近一个学期的C语言了，说实话，挺疲惫的，特别是最后的课设，调得好烦。但现在想想收获也不小，以前高中学VB的时候，一直觉得计算机语言挺简单的，现在看来当时根本没有接触到计算机语言的精髓。 看到了自己做出的这个小程序，挺自豪的，以前一直以为做出一个软件一样的程序是遥不可及的事情。我选择的是第二个程序，因为自我觉得它涉及面更广，把以前学过的算法几乎都过了一遍。以后在碰到像等级考试这样的事情我就再也不怕了。 感谢藏洌老师的热情指导。 恭维的话就不多说了，感受大概就这么多吧。 4．?? 程序正文部分 #includestdio.h?????????????????? /*引用库函数*/ #includestdlib.h #includectype.h #includestring.h ? typedef struct??????????????? /*定义结构体数组*/ { ??????????????????? char num[10];?????????????? /*学号*/ ??????????????????? char name[20];????????????? /*姓名*/ ??????????????????? int score;???????????? /*成绩*/ }Student; Student stu[80];???????????? /*结构体数组变量*/ ? int menu_select()?????????? /*菜单函数*/ { ??????????????????? char c; ??????????????????? do{ ???????????????????????????? system(cls);????????????? /*运行前清屏*/ ???????????????????????????? printf(\t\t****Students Grade Management System****\n);??????????? /*菜单选择*/ ???????????????????????????? printf(\t\t??? | 1. Input Records???? ? ??????|\n); ???????????????????????????? printf(\t\t??? | 2. Display All Records ???????? ??????|\n); ???????????????????????????? printf(\t\t??? | 3. Sort?????????????????? ??? ????????????? ?|\n); ???????????????????????????? printf(\t\t??? | 4. Insert a Record ???? ???????? ?|\n); ???????????????????????????? printf(\t\t??? | 5. Delete a Record?? ?? ??????|\n); ???????????????????????????? printf(\t\