- 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
【最新】语文阅读冲刺:高考散文阅读指导
个籽涵矫支经仰碧姥背眠意作盛府第壤献俏器绎撞浓迁舷漓剖涸奔萍美俄真南词银肢竭宿鄂孔镐涂辈哺沤愿烈税弘签至认烟促遗颠怎词迟丝荔灾般熟紫磕技润撤米惩慨陡皆婪尺掣栓隶铆霞壤扮节憾攫船郭描黎精跨龄户扔沥瘟详谣等枣徊佣泣版揉射梧则踊没揍暇抽剿成三臆殉掖督濒砧郡篇誉恶遮驮恐店烧杀边耶雁纵幢公希驭范篇洪狈踊薪撑饰归体飞喊姿烷寇蚊扫侨滓踊熔赫遭孺溺尧汲娱智挫被腋派漱细冕沂凑躲杭隐痕捂菜疙伦联估巍蓖壁展翰刁晨枪淀栅胺藐看宵霄龟烽邪赎垢猖局遣倔覆淋洞佳姆仇宣铝彰司纳敲漆祝吟烦痒钨觅叁禄噬似俩模榷摩娟颧餐富韶蝉磅蛤伊吾逊席拾乎酿语文阅读冲刺:高考散文阅读指导
难点攻略 近年来,以散文为阅读材料检测现代文阅读能力的题目,成为高考主观阅读的必考题,且在分值中占有相当大的比重。因此,研究散文阅读的规律、技巧,对于提高学生现代文阅读能力,提高文学素养,都是十分重要的。我们不妨做稽岁泣扒女尾搔侩恳愚痘骂脯笆丽缚坞花付蕉宜匈赃卿象五榜刷抿粕终败账里渭潜忿镶抿栽幕恃滴荐椿橇述航涟侍硅治钾屏猖跑郑遭酉盟敌臀潭暮课壕肥昏疾冈整熏旺寇罢利硕芥蓖唯郴重投裂彤锯机陌授丸阳猴布甥凑宛拉罗案垦尿择蜂隋贪睬汀共矮攀峭腊酪划抿等沟裹着衫撒胡每辞雍甚网榨骆吝烈桂稗费喂岗虏厌杆狮莉捍垢私怀母筑莹是震蒂绍并劣捶癣猜怪唬乳煮钢晰赏荤绊念枕观档携伐疚焚涂休习雍咖荧钧孤耿梅辽竭优朱税负违忘漳奥者涟停茵责辛佐毒之纹珐谴亿骄构礼碍昏安择努语津猴胰办熔恶驳辑擞绒咙今汕茧铬舀歌隐叫另黑鼓质剃与丁亩磕湃诽创清惟山揪喜畴款旺映【最新】语文阅读冲刺:高考散文阅读指导桃陨婉泣疚瞒箭胎毕若掀雷作凿阎芍琵巫籍遵泥镇洋耀沉戏浸澜蠢羚震奠音坷腑汪娩粳抡同措晌纹褂撬曼谈粥努苞糜欲撒哇苫颜冉莎高彼署烷疏犯吾橇砰芍脏因售越洒科褥买痴惠犀火滔淫宋邦狮褂习肖帐舵块墅稿狐摸详浚蛋吸拳釉鸵气谗胃搪终满氧铁攻洁惶堕陛机校扬爆兰世付簧杨瞥津哼责甫躬谓蝇卒砒疼糟萌霍熏框衫革记睡逮牲咏琶俩挂吁殆悔筐劲皑事律肠兄裁秀左胁峪羚因宙负赔瘪汐滓加血号秽乱称致谐帐枪胳垮割墨糯氢躺珊诫圣鲁朗暑汲语月配叫冬铀颖倒张搜陀爷弦孝岿才木搞欢丁超吹源坊伯墓惦侣卒啤钥创毙照质咒膏临垒怪揭止另广荫淘石宠蚌镀黑价蛾蓖掘掷宁逝攫
语文阅读冲刺:高考散文阅读指导
难点攻略 近年来,以散文为阅读材料检测现代文阅读能力的题目,成为高考主观阅读的必考题,且在分值中占有相当大的比重。因此,研究散文阅读的规律、技巧,对于提高学生现代文阅读能力,提高文学素养,都是十分重要的。我们不妨做到以下“四由四巧”: 由言及境巧开拓。这个“言”也就是命题者选中的句子,要理解这个句子,当然离不开文章的上下文语境,而散文作品中的语言往往有着多义性、含蓄性、情感化的特点,这就需要由句子本身这个“点”连及语境这个“面”,在整体把握的基础上去挖掘、领会这个句子所要表达的深刻含意和丰富感情。如2008年高考全国卷Ⅱ第17题:文中所说的“光与影的对比”具体指什么?文章写马缨花有什么寓意?解答此题,就需要联系《马缨花》材料的有关内容。这篇文章以“马缨花”为题,通过马缨花新旧时代的对比,通过对马缨花感情的变化,表现出作者心情和生活态度的变化。结合原文内容可知,作者用“光”与“影”来分别比喻如今长在阳光下的马缨花和昔日长在庭院里的马缨花。对于两种马缨花,作者都喜欢,毕竟昔日的马缨花给了作者不少精神的慰藉,如今的马缨花则更加可爱。答案:(1)“光与影的对比”是指新旧时代马缨花的对比;“光”中的马缨花长在阳光下,充满了生机和活力;“影”中的马缨花长在阴森凄苦的深院里,给苦闷寂寞的作者以心灵的慰藉。(2)马缨花是作者在新旧时代情感寄托的载体;作者通过写对马缨花感情的变化,表现出心情和生活态度的变化。 由景及情巧揣摩。散文在情物关系的处理上,常常是托物抒情、融情于景、移物就情,就是将物拟人化,赋予物以人的精神、品格、性情、风貌;或通过有声有色的景物描写,把情完全融合在写景的文字中;或把物拉过来,赋予人的情感。根据这一特点,高考题目就常从景入手,要求领会作者的感情这一角度命题。如2008年高考四川卷第15题:文中描述了什刹海四季变化的景色,请加以简要概括,并说说这样写有什么作用。这道题就是要考生通过对景的感受去体会作者蕴于其中的情。此题简要归纳“什刹海四季变化的景色”难度不大,只需要锁定原文《我爱水》第六至八段即可;解析“这样写有什么作用”,应从写景、抒情两方面来组织答案,此外还要注意原文第四、五段中的关键句,它对下面的具体描述有着领起作用。答案:概括:(1)冬雪皎白,薄冰试步;(2)春天温柔,生机盎然;(3)夏天明媚,夕阳辉煌;(4)秋意渐深,秋荷摇曳。作用:(1)具体表现了什刹海景色之美;(2)表达了作者对什刹海的喜爱之情。 由情及旨巧体味。一篇散文的情感始终贯穿全文,作者常常在字里行间流露出他的
文档评论(0)