- 1、本文档共4页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
实验论文化学教学中作用论文
探究实验在化学教学中的作用
化学实验作为中学化学教学过程中的重要组成部分,对于探索和激发学生的学习兴趣点、调动学生学习的积极性与主动性,以及提升学生观察力和创新能力都具有重要意义。科学运用好化学实验,不仅有益于课堂教学质量的提高,而且有利于提高学生的综合素质水平。从大方面来说,随着科学的发展,社会的进步,我国的教育事业也同时面临着机遇和挑战。我国教育培养的学生具备较扎实的基础知识,但动手能力与先进工业国家相比具有较大差距。如何改变这一现状呢?我认为中学的化学实验教学不失为一个行之有效的途径。从小方面来说,化学是现代科学体系中一门重要基础学科,而实验又是化学教学中的重要组成部分。实验操作以及直观的实验现象能激发学生的学习兴趣,使学生在掌握基本的实验技术的同时能够更好地理解理论知识。
一、学生的学习兴趣,可以通过化
学实验教学得以提升
人们爱好某种活动或力求认识某种事物的倾向是心理学上对于兴趣的定义,而兴趣恰恰又是青少年学生学习意识的直接来源之一。化学实验具有感官性和真实性,能使课本里枯燥的知识变得生动鲜活,能够激发学生的学习兴趣。“兴趣是最好的老师”。化学实验在化学教学中占有举足轻重的地位。
二、实验操作技能的训练,可以通
过化学实验操作来实现
实验是科学研究的一种重要方法,基本的实验观察操作、实验条件的控制、数据的记录处理与分析等科学方法是学生获取化学知识的手段与工具,是学生需要掌握的基础实验技能。同时具体的实验操作也是对学生严谨求实、团结互助、认真负责的科学态度的培养。
中学教学课标中对化学实验的教学要求由学会、初步学会和练习三个层次组成,因而学生亲自动手操作和多次练习是化学实验教学最基本的要求。实验基础操作如仪器的连接、药品的取用、称量、过滤、蒸发、加入、搅拌等都有一定的规范和方法,学生必须亲身体验,亲手操作才能得到锻炼。在实验技能提高的过程中,课本中的知识也得到验证和巩固,可谓是一举两得。
三、学生观察力和创新能力的训
练和提升,可以通过化学实验教学来
完成
化学实验操作可以培养和提高学生自身的观察能力,而观察是认知事物的窗口,是思维的前提。在实验过程中,不仅要及时提醒学生注意捕捉观察实验的细微变化,还要引导学生学会对实验现象加以反思,并努力探究。创新是指运用所掌握的知识和方法寻求解决在社会实践和社会生活中所遇到的新情况的一种科学方法。化学实验对学生思维的开拓、智力的发展、智慧的启迪等都具有不可忽视的作用。在化学实验中,教师可以鼓励学生动手操作,甚至是自己设计实验,在实践过程中不断发现、解决问题。这样,不仅是对学生动手动脑能力的锻炼,更是对学生创新设计能力和思维发散力的培养。
四、学生对课本知识的理解,可以
通过化学实验来巩固和深化
化学的基本原理、基本概念是化学学习中最基本也是最重要的内容,只有这些基础知识记得牢固、理解得透彻,学生才能更好地加以运用,并在最后的考试中取得好的成绩。
建好高楼就必须打好地基,而化学实验操作就能够帮助促进打好地基,它使抽象的化学原理、化学定义更加形象化、具体化,帮助学生更好地理解记忆基础知识,并在巩固学生获得的知识体系的同时潜移默化地促进学生形成科学的思维方法。在化学实验操作过程中,眼、耳、手、鼻、脑等多种感官同时运用,可以提高大脑皮层的兴奋性,有利于充分调动学习能力,提高学习效率,使获得的知识更准确、更牢固。
五、学生对课本知识掌握的程度,
可以通过化学实验操作来检验
其实对学生知识掌握程度的检验不只有课堂提问、课堂小测验等传统方法。让学生自己动手完成一整个实验也是对学生知识掌握程度的另一种形式的检测。例如:可以利用金属钠溶于水生成氢氧化钠的一系列实验操作来检验学生对金属钠物理化学性质的掌握;通过氢气、氧气的制取等一系列实验,可以检验学生对氢气、氧气等相关知识的理解情况。此外,实验设计也是考核检验学生对化学知识掌握程度的一种行之有效的方式。
六、生动活泼的化学教学情景的
创设,可以通过化学实验教学来实现
将知识用更加生动活泼、丰富多彩的方式呈现在学习者面前,能够更好地激发学生的学习兴趣,同时也能够使学生记忆得更深刻牢固。
总之,作为中学教师,我们应该重视化学实验,并充分发挥其作用,培养学生的观察能力和创新能力;引导学生提升实验技能的同时,巩固和深化课本中的知识;提升学生的动手能力,促进全面发展;养成团结互助、认真、严谨求实的科学态度;创设生动活泼、丰富多彩的化学教学情景,帮助学生在快乐中学习。化学实验是化学教学中必不可少的一个重要环节,我们应该从教学需要出发,运用好实验操作,培养学生学习的积极性、主动性,全面提高教学质量。
您可能关注的文档
- 30年同学聚会欢迎词.doc
- 35例人工晶体植入术后并发症及分析.doc
- 3内部质量管理体系审核管理制度文库.doc
- LCX碱纤维素老成箱的研制与应用.doc
- O形橡胶密封圈多腔模具的加工工艺.doc
- SJT-1型砂基透水砖防滑性试验仪.doc
- 2016服装店合作协议范本.doc
- XX供销社精准扶贫工作实施方案.doc
- xx区人民医院开展建立信用体系建设实施方案.doc
- xx县报废汽车专项整治工作总结.doc
- 中医药和中华传统文化养生之道ppt课件.pptx
- 危重患者营养支持与管理PPT课件.pptx
- 人教版小学英语五年级上Unit3 Part A第一课时《What would you like》.pptx
- 国际商法案例分析题-18页文档资料.pptx
- 2019年北京电影学院电影市场营销学硕考研复试导师介绍以及考研复试导师选择.pptx
- 医院环境物体表面清洁消毒和感染控制PPT优质课件.pptx
- 人教版四年级下册数学课件:第2课时 观察物体(二)(2).pptx
- 人教版小学数学二年级下册第六单元《有余数的除法》第一课时说课及教学反思(附板书)课件.pptx
- PEP小学英语五年级下册第一单元B部分.pptx
- 人教版小学五年级数学上册第六单元《多边形的面积》课文课件.pptx
文档评论(0)