初中数学教学中如何培养学生的自主学习能力 刘俊霞.docVIP

精品论文 参考文献 初中数学教学中如何培养学生的自主学习能力 刘俊霞 刘俊霞 河北省邯郸县矿业中学 摘要：“学生是学习的主人，而老师则是学习的组织者，引导者与合作者”，这是课堂教学中应有的理念。如何把这一理念转化为课堂教学行为，这是我们应切实做好的事。要做好这件事，教师就要充分发掘学生的自主学习的潜力。在教学中善于培养学生正确的学习方法和思维方法，是大面积提高教学质量的重要保证，学生自主学习能力的培养应体现在对数学概念、法则、性质、公式、公理、定理有正确的学习方法，理解深入透彻，运用灵活，思维敏捷，具有一定的归纳总结能力。 关键词：初中数学、教学、自主学习、创新 没有创新的民族是难以屹立于世界民族之林的。然而，创新意识和创新能力的培养并不是一蹴而就的，必须从小就打好基础，因此对学生进行早期的创新教育势在必行。学生创新精神的培养也离不开学生主动性的培养，更加准确的说，主动性的培养是创新精神培养的前提和基础。那么，作为一个新世纪的初中教师，如何在教学中培养学生的创新能力及主动精神呢?笔者根据自己的工作实际，归纳总结了以下几种方法。 一、提高学生自主学习能力 “未来的文盲不再是不识字的人，而是没有学会怎样学习的人”，这充分说明了主动学习及方法的重要性，它是获取知识的金钥匙。学生一旦学会主动学习、掌握了学习方法，就能自己打开知识