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希望大家提出宝贵意见和建议 谢谢大家！ * * * * * * * * * * * * * * * 三、校外群众活动的三大要素 3.活动方案包括四个部分和八个方面： 第一部分：标题 第二部分：确定主题的依据和活动目的 第三部分：活动对象、时间和活动内容 第四部分：活动准备工作、活动过程和活动效果检验办法 三、校外群众活动的三大要素 3.活动方案包括四个部分和八个方面： 第一部分：标题 标题是活动方案的点睛之笔，要清晰地反映活动主题，简单明了地反映活动内容与形式。 三、校外群众活动的三大要素 3.活动方案包括四个部分和八个方面： 第二部分：确定主题的依据和活动目的 要回答清楚“为什么组织这项活动”和“这项活动要达到的具体目标”的问题。 三、校外群众活动的三大要素 3.活动方案包括四个部分和八个方面： 第三部分：活动对象和活动内容 要回答清楚组织什么人、什么时间，开展什么活动的问题。 三、校外群众活动的三大要素 3.活动方案包括四个部分和八个方面： 第四部分：活动准备工作、活动过程和活动效果检验办法 其中“活动准备工作”、“活动过程”要回答清楚怎样开展活动的问题，“活动效果检验办法”要回答清楚怎样反馈活动效果的问题。 三、校外群众活动的三大要素 活动准备工作中的活动保障： （1）对活动对象安全的保障。 活动的安全工作不是活动的主要内容，但是活动之前、活动之中、活动之后的重要工作。 （2）安全预案的主要内容应该包括以下几点： ①整个活动的安全工作步骤。 ②分析可能存在的安全隐患并制定相应的解决措施。 ③确定活动各个环节和各项安全措施的责任人。 ④明确活动前对参加者进行专项安全教育的内容和方式。 ⑤活动前有关交通、消防、饮食等安全工作的准备事项。 ⑥活动过程中安全防范措施的落实办法。 ⑦预测可能的安全事故并制定相应的紧急处置办法等。 三、校外群众活动的三大要素 （3）对活动程序正常运作的准备。 活动准备应该包括： 周密的活动计划、合理的人员分工，物资设备、设施齐备，文字材料的齐全，活动场地的布置，安全预案详实可行，活动对象组织工作严谨等等。 三、校外群众活动的三大要素 活动过程： “活动过程”是活动方案的主体部分，活动方案很开展活动的依据，也是同行教师用以互相交流的成果。所以活动方案，尤其是活动方案中“活动过程”一定要写的要详尽，活动步骤程序要要清晰，前后顺序安排要合理。要让没有参加活动的人也能看明白这次活动的过程，明白这次活动是怎么开展的。包括教师组织活动的过程，也包据学生参与活动的过程。活动的特色、活动的亮点都应该反映在方案的“活动过程”中。 三、校外群众活动的三大要素 活动效果检验办法 ： 应该包括活动的总结、评价工作。包括自我评价，还应该包括学生的反馈，学校及家长的反馈评价等。 三、校外群众活动的三大要素 （二）校外群众活动的组织与实施 校外群众活动中组织实践的特点 1.活动的组织实践运作是活动设计的再创作。 2.在活动流程中发挥组织者与参与者的两个积极性，协调学校、家长的关系，整合利用各种资源，使活动达到设计的最佳效果。 3.活动组织实践过程中的应变性。 三、校外群众活动的三大要素 （三）校外群众活动的评价与反思 1.活动评价是对活动设计目标的检测与反思 活动后的反思是活动方案及的活动实践过程的 “鉴定书”。主要包括四个方面： （1）概括本次活动的总体结果。 （2）活动成功之处。 （3）活动出现的问题。 （4）收获与体会。 三、校外群众活动的三大要素 （三）校外群众活动的评价与反思 2.活动评价的原则 （1）公益性原则 （2）适应性原则 （3）创新性原则 （1）公益性原则：——教育性、广泛性 校外群众活动是校外教育机构体现公益性原则、面向大多数少年儿童的主要渠道和手段。校外群众活动的公益性原则主要体现在校外群众活动的教育性和普及性。 （1）公益性原则：——教育性、广泛性 教育性是群众活动重要特点。 教育活动如果没有教育性就失去了教育的意义，教育性就是有一定的教育目标，在设计活动时有意识地在各项实践活动中突显教育功能。 广泛性是群众活动的主要特点。 群众性活动如果失去了广泛性也就不能称之为群众性。活动对象的广泛性，体现在对学校和学生的普及性，在方案设计中应体现组织有一定数量的学校和一定数量的学生参加活动。 （2）适应性原则： 适应青少年活动对象的身心特征、适应社会的教育形势需求。 （1）群众活动同样具有趣味性要求，