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- 2017-12-26 发布于浙江
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北师大版一年级数学下册 观察物体 教学目标 1. 通过观察实物,初步体会到从不同角度观察物体所看到的形状可能是不同的。 2. 会辨认简单物体从不同角度观察到的形状,培养同学们初步的观察能力和空间概念。 3. 培养同学们的合作意识,体验数学与生活的联系。 本课小结 会辨认简单物体从不同角度观察到的形状,发展空间观念。 * * 下面这些图分别是谁看到的? 练一练 1. 下面哪一幅图是淘气看到的?(画√) √ 练一练 2. 他们看到的是哪一面?连一连. 练一练 3.看一看,说一说. 下面的图形分别是谁看到的? (1) 练一练 3.看一看,说一说. 下面的图形分别是谁看到的? (1) 练一练 3.看一看,说一说. 下面哪幅图是淘气看到的?哪幅图是笑笑看到的? (2) *
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