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基于翻转课堂的药学专业实验教学设计与成绩评价体系的构建
精品论文 参考文献
基于翻转课堂的药学专业实验教学设计与成绩评价体系的构建
1长沙医学院药学院 湖南 长沙 410219
2湖南九典制药股份有限公司 湖南 浏阳 410329
[基金项目] 湖南省普通高等学校教学改革研究项目（湘教通2012〔401〕号）；2014年湖南省普通高校实践教学建设项目（湘教通〔2014〕272号）
[作者简介]王建芬（1978.12-），女，硕士，长沙医学院药学实验中心主任；研究方向：药学实验教学与药物质量控制研究。
[通讯作者]刘卫平（1982.4 -），男，讲师，长沙医学院药学实验中心教师；研究方向：实验室管理。
摘要：翻转课堂教学法是在全球教育信息化背景下出现的一种新兴教学方法，它通过对知识传授和知识内化的颠倒安排，最大程度上开放了课堂时间。文章在分析药学专业实验课程教学的现状和特点基础上，首次将翻转课堂教学法与药学专业实验课相结合，并构建了该教学模式下的成绩评价体系,为药学类专业实验教学改革提供参考依据。
关键词：翻转课堂;实验教学; 药学;评价体系
【中图分类号】R946.1【文献标识码】A【文章编号】1001-5213(2016)08-0386-02
Design The Pharmacy Professional Experiment Teaching About Flipped Classroom And Construction of Evaluation System
WANG Jianfen LIU Weiping MA Ning LIU Ying
College of Pharmacy, Changsha medical university,Hursquo;nan Province,Changsha 410219
Hunan Jiudian Pharmaceutical Co.,Ltd, Hursquo;nan Province,Liuyang 410329
Abstract:Flipped classroom is a new pedagogical method that appears with the global education informationization .It provides an opened clsaaroom time to the teacher by swapping the arrangement of koowledge imparting and knowledge. The status and characteristics of pharmacy experiment teaching were analyzed,The author for the first time applied flipped classroom in Pharmacy experimental curriculum ，Construct the achivement of the pharmacy experimental teaching ，provide preliminary work for the reform of pharmacy professional experiment teaching.
Key word: Flipped Classroom;Experimental Teaching;Pharmacy;Evaluation System
药学专业是一个实践性、应用性很强的专业，要求学生具有较强的动手操作能力和分析解决问题的能力[1]。药学实验是培养学生专业实践技能的基本保障，在培养和造就高素质创新型药学人才方面具有举足轻重的作用。教师不仅要加强学生实际实验操作的训练，而且需在教学理念、水平和手段上进行突破、提高和创新，将素质教育、创新教育、能力培养贯穿于实验教学的全过程。因此，改进实验教学模式，更新教学管理手段，探索专业实验教学成绩评价的新模式，已成为实验教学者研究的重要任务和实际工作需要。
1.药学专业实验教学现状与存在的问题。
1.1药学专业实验教学现状
现阶段，国内药学类专业学生实验教学和管理，大都沿用分课程开设、分班级管理、分组实验的教学管理模式［2］。实验课教学主要分3个阶段: 1) 课前，实验管理者准备实验仪器、试药和试剂；2)课堂，学生根据教师讲解完成实验操作，记录实验过程现象和数据；3) 课后，学生完成实验报告，教师根据学生平时成绩和实验考试成绩对学生予以评价，这种实验教学管理模式称为“课堂式” [3] 。
1.2药学专业实验存在的问题
”课堂式”实验
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