基层医院开展健康教育的几点思考.docVIP

精品论文 参考文献 基层医院开展健康教育的几点思考 赵晓芸 　　(甘肃省山丹县人民医院 734100) 　　【中图分类号】R197.3 【文献标识码】A 【文章编号】2095-1752（2014）17-0048-02 　　健康教育是通过有计划、有组织、有系统的教育和社会活动，促使人们自愿地改变不良的健康行为和影响健康行为的相关因素，消除或减轻影响健康的危险因素，预防疾病，促进健康和提高生活质量，并对教育效果进行评价。健康教育的核心是教育人们树立健康意识、促使人们改变不健康的行为生活方式，养成良好的行为生活方式，以降低或消除影响健康的危险因素。通过健康教育，能帮助人们了解哪些行为是影响健康的，并能自觉地选择有益于健康的行为生活方式。医院能以其特有的优势，深入持久地开展健康教育，对社会、医院及患者都将产生积极的影响，具有深远的社会伦理意义，并且可以减少医疗纠纷的发生。 　　1 医院健康教育存在的主要问题 　　1.1医院健康教育停留在完成任务的层面上，没有将其作为医院的重要职能加以发展。目前，在商品经济大潮中，医院要生存发展，就要吸引大量患者前来就诊，医院领导不得不考虑医院自身的发展，医院新技术新疗法的宣传投入会得到回报，而健康教育不仅没有赢利，反而还要花一定的经费。医院为完成任务，只在表面上做一些科普宣传工作。只把它作为一项任务来完成，如院内设画廊，病区和门诊设宣传栏，按季度张贴有关疾病防治的卫生科普文章，报栏张贴一些载有卫生小知识的报纸等，而很少去做分析、评估。 　　1.2医院健康教育没有放到应有的位置 首先，在医院建设中，一些医院用大量资金购置医疗设备，改善医疗环境，而医院健康教育却停滞不前。其次，当前医院仍习惯于就病治病，降低疾病死亡率的工作模式，未把医院健康教育当作是有利于治疗的重要手段。 　　1.3医院健康教育发展滞后 “以人为本”是当前医院管理的核心，它强调用生物—心理—社会的新医学模式对待患者，人性化服务，给予患者充分的尊重，满足人们在医院就诊及住院期间的各种要求。它往往强调了患者对治愈疾病的心理要求，却忽视了他们潜在的预防疾病的求知欲，不能有效的开展健康教育和健康指导。在医院建设中，医疗环境、服务水平都得到了改善和提高，医院健康教育发展相对缓慢。 　　2 加强医院健康教育的重要意义 　　2.1医院健康教育是医疗服务的组成部分和有效易行的治疗手段。作为医疗服务的组成部分，医院健康教育贯穿于三级预防，是提高患者和社区群众健康意识和自我保健能力，改善从医行为和提高医疗质量的重要手段。 　　2.2健康教育是医院的重要职能 　　医院健康教育是全民健康教育的重要组成部分，是社会发展和医学进步的必然产物，也是医院由单纯治疗服务向预防、治疗、护理、康复一体化保健服务转变的重要手段。早在60年代。美国健康保险组织就提出病人住院期间医院是指导其建立积极健康习惯的最好时机，同时医院也是教育机构，应对病人及家属提供健康教育。医院健康教育是全民健康教育的重要组成部分，是社会发展和医学进步的必然产物，也是医院由单纯治疗服务向预防、治疗、护理、康复一体化保健服务转变的重要手段。 　　2.3健康教育也是一种治疗手段 　　健康教育的突出作用是通过有计划、有目的、有评价的教育活动，影响和改变人的不健康行为，引导人们养成有益健康的行为，使之达到最佳健康状态。因此，健康教育是联结卫生知识与行为改变的桥梁，对临床各种诊疗有增效作用，健康教育也是一种治疗方法。现代医学证明，许多疾病与人们的不良卫生习惯有着密切关系。要治疗这些疾病，最根本的办法不是靠药物，而是健康教育来改变病人的不健康行为。目前，以高血压、冠心病、糖尿病及脑卒中为代表的慢性非传染性疾病正严重威胁着人类的健康和生命，已成为导致人类死亡的重要杀手。而慢性非传染性疾病又是以生活方式、环境因素等为主引起的，可以经干预措施来控制。为了提高公众的健康水平和生活质量，帮助其树立自我管理的自觉意识和技能，医院所开展健康教育尤为重要。 　　2.4加强医院健康教育有益于医院自身发展 　　随着医学模式的转变医院健康教育也处在了重要地位。 它不仅是医院改革的必然，而且有益于医院自身发展。其一，开展健康教育有利于医务人员改善知识结构，使之逐步适应当今“全科医学”服务的需求，开展全方位的医院健康教育，医务人员需要学习掌握心理、社会、行为、健康教育学等新的科学知识；而这些知识正是医护人员现有的知识结构中的欠缺部分。在对病人进行技术服务时也需要进行健康知识的服务，即通过健康教育及咨询把防病、保健、康复的知识和方法传授给患者，提高患者的自我保健能力。实施这种服务将提高义务人员的综合业务能