核心素养视域下普通高中日语课程标准的修订.docVIP

核心素养视域下普通高中日语课程标准的修订.doc

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核心素养视域下普通高中日语课程标准的修订

核心素养视域下普通高中日语课程标准的修订 武鑫 马云鹏 东北师范大学教育学部 东北师范大学外国语学院 X 关注成功! 加关注后您将方便地在 我的关注中得到本文献的被引频次变化的通知! 新浪微博 腾讯微博 人人网 开心网 豆瓣网 网易微博 摘????要: 培养学生的核心素养是世界教育改革的发展趋势, 也是我国全面深化课程改革, 落实立德树人根本任务所追求的重要目标之一。此次对高中外语课程标准的修订关注发展学生的核心素养, 外语课程目标也从发展学生的“综合语言运用能力”提升为提高学生的“外语学科核心素养”。本文分析了国际上关于外语核心素养的界定及内容构成, 论述了发展具有中国特色外语学科核心素养的价值, 着重分析了2003年版普通高中日语课程标准的主要问题, 并对课程标准修订中应关注的问题进行了阐述, 包括:要特别重视育人价值的体现;应进一步关注学生思维品质的培养。 关键词: 日语学科; 核心素养; 课程标准; 育人价值; 思维品质培养; 作者简介:武鑫 (1980-) , 女, 吉林梅河口人, 东北师范大学教育学部博士研究生, 东北师范大学外国语学院讲师, 主要从事日语课程与教学论研究; 作者简介:马云鹏 (1954-) , 男, 吉林洮南人, 东北师范大学教育学部教授, 博士生导师, 主要从事课程与教学论、数学教育、教师教育研究。 收稿日期:2017-06-06 基金:中央高校基本科研业务费专项资金 Revision of Japanese Curriculum Standard for Junior High Schools from the Perspective of Key Competencies WU XIN MA Yunpeng Faculty of Education school, Northeast Normal University; Abstract: Fostering of students key competencies is the trend of education reform all around the world, and is also our target when we further curriculum reform and implement tasks of enhancing morality and fostering talents in our country.The new revision of curriculum standard concerns the development of students key competencies.Curriculum standard of foreign language disciplines change from training the ability of comprehensive language use to enhancing key competencies in foreign language disciplines.On analyzing concepts and contents of key competencies within the world, the study elaborates the value of key competency in foreign language discipline with Chinese characters.The study emphatically analyzes the problems lying in Japanese curriculum standard for junior high schools issued in 2003, and what should be concerned in curriculum standard revision.These issues include the reflection of education value and fostering of students thinking quality. Keyword: Japanese disciplines; key competencies; curriculum standard; education value; fostering of students thinking quality; Received: 2017-06-06 21世纪初, 各国为应对新世纪将要面临的种种挑战纷纷调整各自的教育政策, 掀起了以构建学生核心素养为导向的教育改革浪潮。世界教育改革的发展趋势

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