初中教师思想汇报.docVIP

  1. 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
  2. 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  3. 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  4. 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  5. 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  6. 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  7. 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
初中教师思想汇报

初中?教师?思想?汇报? ?一学?期来?,本?人认?真备?课、?上课?、听?课、?评课?,及?时批?改作?业、?讲评?作业?,做?好课?后辅?导工?作,?广泛?涉猎?各种?知识?,形?成比?较完?整的?知识?结构?,严?格要?求学?生,?尊重?学生?,发?扬教?学民?主,?使学?生学?有所?得,?不断?提高?,从?而不?断提?高自?己的?教学?水平?和思?想觉?悟,?并顺?利完?成教?育教?学任?务。?回顾?本学?期的?工作?,有?成功?的喜?悦,?也有?失败?的教?训,?为使?今后?的工?作做?得更?好,?现总?结如?下。? 一?、政?治思?想方?面。? 本?人在?思想?上严?于律?己,?热爱?党的?教育?事业?。对?自己?要求?更为?严格?,力?争在?思想?上、?工作?上在?同事?、学?生的?心目?中树?立好?的印?象。?即教?书又?育人?,除?对自?已严?格要?求外?,还?利用?一切?合适?的场?所,?对学?生进?行思?想教?育,?提高?班上?学生?的思?想觉?悟,?教育?学生?热爱?中国?共产?党,?热爱?社会?主义?祖国?、同?时热?爱家?乡。?同一?切不?良的?现象?作斗?争。?本学?期,?积极?参加?各类?政治?业务?学习?,努?力提?高自?己的?政治?水平?和业?务水?平。? 二?、教?育教?学方?面。? 1?、要?提高?教学?质量?,关?键是?上好?课。? 为?了上?好课?,我?做了?下面?的工?作 ?⑴课?前准?备备?好课?。 ? ?①认?真钻?研教?材,?对教?材的?基本?思想?、基?本概?念,?每句?话、?每个?字都?弄清?楚,?了解?教材?的结?构,?重点?与难?点,?掌握?知识?的逻?辑,?能运?用自?如,?知道?应补?充哪?些资?料,?怎样?才能?教好?。 ? ?②了?解学?生原?有的?知识?技能?的质?量,?他们?的兴?趣、?需要?、方?法、?习惯?,学?习新?知识?可能?会有?哪些?困难?,采?取相?应的?预防?措施?。 ? ?③考?虑教?法,?解决?如何?把已?掌握?的教?材传?授给?学生?,包?括如?何组?织教?材、?如何?安排?每节?课的?活动?。 ?⑵课?堂上?的情?况。?组织?好课?堂教?学,?关注?全体?学生?,注?意信?息反?馈,?调动?学生?的有?意注?意,?使其?保持?相对?稳定?性,?同时?,激?发学?生的?情感?,使?他们?产生?愉悦?的心?境,?创造?良好?的课?堂气?氛,?课堂?语言?简洁?明了?,克?服了?以前?重复?的毛?病,?课堂?提问?面向?全体?学生?,注?意引?发学?生学?习的?兴趣?,课?堂上?讲练?结合?,布?置好?家庭?作业?,作?业少?而精?,减?轻学?生的?负担?。 ?⑶复?习阶?段。?针对?每一?位学?生展?开复?习,?注意?联系?实际?,画?图,?看图?,培?养学?生的?读图?能力?,指?导学?生根?据图?形相?互之?间展?开提?问,?开拓?思维?。 ?2、?要提?高教?学质?量,?还要?做好?课后?辅导?工作?。 ?初中?的学?生爱?动、?好玩?,缺?乏自?控能?力,?常在?学习?上不?能按?时完?成作?业,?有的?学生?抄袭?作业?,针?对这?种问?题,?就要?抓好?学生?的思?想教?育,?并使?这一?工作?惯彻?到对?学生?的学?习指?导中?去,?还要?做好?对学?生学?习的?辅导?和帮?助工?作,?尤其?在后?进生?的转?化上?,对?后进?生努?力做?到从?友善?开始?,比?如,?握握?他的?手,?摸摸?他的?头,?或帮?助整?理衣?服。?从美?着手?,所?有的?人都?渴望?得到?别人?的理?解和?尊重?,所?以,?和后?进生?交谈?时,?对他?的处?境、?想法?表示?深刻?的理?解和?尊重?,还?有在?批评?学生?之前?,先?谈谈?自己?工作?的不?足,?有时?宽容?比批?评更?能教?育学?生。? 3?、积?极参?与听?课、?评课?,虚?心向?同行?学习?教学?方法?,博?采众?长,?提高?教学?水平?。 ?三人?行,?必有?我行?焉。?我注?意平?时和?其他?交流?,向?有经?验的?教师?学习?,学?习教?学方?面的?好的?经验?、方?法,?学习?管理?学生?方面?的好?的办?法,?本学?期取?他人?之长?对我?的帮?助不?校 ?4、?培养?多种?兴趣?爱好?,到?图书?馆博?览群?书,?不断?扩宽?知识?面,?为教?学内?容注?入新?鲜血?液。? 现?在是?新课?程实?验阶?段,?无论?知识?、教?学经?验都?是摸?着石?头过?河,?我平?时注?意钻?研教?材、?认真?阅读?课程?标准?,经?常到?图书?馆、?网上?查阅?相关?资料?,力?求在?符合?课标?教学?的同?时,?给学?生适?当充?电并?且相?应有?所减?负。?

文档评论(0)

178****9325 + 关注
实名认证
文档贡献者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档