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《二氧化碳制取的研究》学案 寿光市文家中学 【学习目标】 1.了解实验室制取气体的思路和方法。 2.掌握实验室制取二氧化碳的反应原理。 3.探究实验室制二氧化碳的装置，并利用设计的装置制取二氧化碳。 4.学会二氧化碳的检验和验满方法。 【学习重点】 实验室制取二氧化碳的化学反应原理、实验装置，以及验满和检验二氧化碳的方法。 【学习难点】 实验室制取气体的实验设计的合理性和科学性。 【学前预案】 1.【温故而知新】回忆我们学习的实验室制取氧气的知识，填写下表： 药品 高锰酸钾 氯酸钾和二氧化锰 过氧化氢溶液和二氧化锰 反应原理 （化学方程式） 发生装置 收集装置 检验方法 验满方法 （排空气法） 【小组合作】小组内交流完善，共同进步 2.【自主学习】阅读教材第113--114页的内容，并结合实验室制取氧气的知识完成以下内容： ⑴实验室制取气体的装置包括：Ⅰ Ⅱ ； ⑵确定Ⅰ的因素有 和 ，初中阶段常用的两套装置是 和 ； ⑶确定Ⅱ的因素有 和 ，三种方法是 、 和 。 3.空气的平均相对分子质量为29，如果某气体的相对分子质量大于29，则这种气体的密度比空气的大，所以二氧化碳的密度比空气的密度 。 4.打开汽水瓶，会冒出许多气泡，该气体为二氧化碳，说明二氧化碳 溶于水。 【学中行案】 活动一 探究实验室制取气体的一般思路和方法 【预习检测】实验室制取气体的一般思路和方法： 药品 发生装置 检验方法 活动二 按气体制取思路来探究二氧化碳的实验室制法 探究一：实验室制取二氧化碳的药品及反应原理 1. 【小组合作】小组内交流讨论：联系所学知识和日常生活，列举出所知道的能生成二氧化碳的反应，这些方法能用于实验室制取二氧化碳吗？为什么？ 温馨提示：从反应原料是否易得、反应条件是否易于实现、反应速率是否适中、生成气体是否纯净、是否易于收集、操作是否简便等方面来考虑。 2.小组内成员分工合作，完成以下四个实验并记录实验现象 取用药品 实验现象 碳酸钠(Na2CO3)粉末+稀盐酸 碳酸钙(CaCO3)粉末+稀盐酸 石灰石+稀盐酸 石灰石+稀硫酸 【结论】实验室制取二氧化碳的最理想药品是 和 ， 其反应原理为： 。 探究二：实验室制取二氧化碳的装置 【自悟自得】从上面的图中选出制取并收集二氧化碳的实验装置并说明原因 【找错误】下图是某同学设计的制取二氧化碳的装置图，有几处错误？ 探究三：二氧化碳的检验方法和验满方法 【小组合作】根据已有的知识小组内交流讨论，确定二氧化碳的检验方法和验满方法 检验方法 ； 验满方法 。 探究四：实验室制取二氧化碳的步骤 【触类旁通】联系制氧实验步骤，确定实验室制取二氧化碳的步骤： 连接装置 。 【拓展实验】课前我询问了五位同学，他们都对装置提出了自己的要求： 甲：“我想制取少量二氧化碳，而且装置要简单”； 乙：“我想制取少量二氧化碳，但可以随时加入酸液”； 丙：“我想制取较多的二氧化碳，也可以随时加入酸液”； 丁：“我和他们想法不同，我想控制反应速率”； 戊：“我和他们想法都不一样，我想控制反应，相让它反应就反应，不想让它反应就不反应”； 【小组合作】利用实验桌上的仪器进行组装，组内成员讨论交流所组装的装置的优点，看能帮助哪位同学达成心愿 【学后测案】 1.实验室制取二氧化碳用不到的仪器是（ ）。 A.长颈漏斗 B.广口瓶 C.酒精灯 D.集气瓶 2.实验室选择制取气体的装置时，可以不考虑的因素是（ ） A.反应物的性质和状态 B．反应条件 C．所制气体的性质 D．所制气体的颜色 3.实验室制取CO2和用高锰酸钾制O2的共同点是（ ）