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部编版二年级上册语文期中 复习资料|第一单元|课文①?小蝌蚪找妈妈（1）好词积累：大大的脑袋?? 黑灰色的身子? ?长长的尾巴?? 碧绿的衣裳 雪白的肚皮?? 快活地游来游去（2）数量词积累：一群小蝌蚪 ?四条腿 一只乌龟 两只大眼睛? ?一对大眼睛（3）读一读，记一记：脑袋 口袋??袋子 袋鼠 欢迎??迎 接 迎风 迎面 水塘 池塘 鱼塘 荷塘（4）田字格里的生字及组词：两（两个??两人）? ?就（就是??成就） 哪（哪里??哪儿） 宽（宽大??宽广） 顶（头顶??顶尖）??肚（肚子??肚皮） 皮（头皮??皮球）??孩（孩子??女孩） 跳（跳远??跳高）（5）句子练习：用“已经”造句。例：小青蛙的尾巴已经不见了。我的作业已经写完了。???????（2）小树苗已经长高了。6 披 鼓 露 甩②我是什么（1）反义词：温和——暴躁?好——坏（2）多音字：没（mò ?淹没 没过） ?（méi?没有 没用）（3）读一读，记一记：灌溉田地 ?发动机器? ?淹没庄稼 ?冲毁房屋 滋润土壤? ?破坏河堤（4）我会变成什么：【水：汽—→云—→雨—→冰雹—→雪】（5）田字格里的生字及组词：变（变成??变化）??极（极小?北极）片（一片??刀片）??傍（傍晚??傍水）海（大海??海水）? 洋（海洋??洋河）作（作业??工作）??给（送给??分给） 带（皮带??带来）6落 打 飘③植物妈妈有办法（1）课文介绍了哪几种植物？说说它们是怎么传播种子的。你还知道哪些植物传播种子的办法？①蒲公英：靠风传播种子； ②苍耳：靠挂住动物的皮毛传播种子；③豌豆：靠太阳传播种子。◇课外拓展：1、靠水来传播：?椰子：靠水来传播，椰子成熟以后，椰果落到海里便随海水漂到远方。?睡莲：睡莲的果实成熟后沉入水底。果皮腐烂后，包有海绵状外种皮的种子就会浮起来，漂到其它地方。?2、靠小鸟或其他动物传播：樱桃、野葡萄、野山参：靠小鸟或其他动物把种子吃进肚子，由于消化不掉，便随粪便排出来传播到四面八方。?松子：是靠松鼠储存过冬粮食时带走的。?3、靠风传播：?红皮柳：是靠柳絮的飞扬把种子传播到远处去的。?4、还有机械传播种子的方法：凤仙花：凤仙花的果实会弹裂，把种子弹向四方，这是机械传播种子的方法。?还有许多的豆类植物都是用机械传播种子的。（2）多音字：为（wéi?四海为家 ?为人） ??（wèi ?因为 ?为了）得（dé ?得到 得力） ?（de ?飞得高 跑得快） ??（děi ?不得不）（3）反义词：仔细——粗心（4）田字格里的生字及组词：法（办法??方法）??如（如果??如意） 脚（小脚??脚步）??它（它们??其它） 娃（娃娃??女娃）?? 她（她们??她的） 毛（皮毛??毛笔）??更（更加??更多） 知（知道??无知）??识（知识??相识）【语文园地一】【识字加油站】手套??帽子??登山鞋??运动裤 地图??水壶 帐篷?指南针◎去野外观察大自然，你会准备什么？拓展：铅笔??记事本??照相机??药品??雨伞等。?【字词句运用】★体会每组加点词语的不同意思，选一组演一演。迎上去? ?穿衣裳? ?甩甩头 追上去? ?披红袍?? 摇摇头拓展：爬过去 脱衣服 团团转 跳过去 抹桌子 洗洗澡 打打球★读一读，用上加点的词，说说你的日常生活。◇我的脾气可怪了，有时候我很温和，有时候我却很暴躁。例：星期天下午，有时候我打打球，有时候我看看书。◇平常我在池子里睡觉，在小溪里散步，在江河里奔跑，在海洋里跳舞、唱歌、开大会。例：我在学校里学习，在家里吃饭，在运动场打球，在商场买东西。【书写提示】（左边窄，右边宽：作?法；左边宽，右边窄：都?别。）◇写字时要保持正确的坐姿和逐笔姿势。◇写的时候要注意：有的字左边窄，右边宽；有的字左边宽，右边窄。【日积月累】梅花 【宋】王安石墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。|第二单元|识字①?场景歌一只海鸥，一片沙滩。一艘军舰，一条帆船。一畦秧苗，一块稻田。一方鱼塘，一座花园。一道小溪，一孔石桥。一丛翠竹，一群飞鸟。一面队旗，一把铜号。一群“红领巾”，一片欢笑。（1）田字格里的生字及组词：园（花园??公园）??孔（针孔??孔洞）桥（石桥??小桥）??群（群众??一群）队（队员??队长）? 旗（红旗??国旗）铜（铜钱??青铜）??号（口号??号子）领（带领??衣领）??巾（毛巾??纸巾）②?树杨树高，榕树壮，梧桐树叶像手掌。枫树秋天叶儿红，松柏四季披绿装。木棉喜暖在南方，桦树耐寒守北疆。银杏水杉活化石，金桂开花满院香。（1）读一读，记一记：泡桐 ?白桦? ?云杉 ?翠柏 桂花 ?枫叶? ?松子?? 白果（2）读一读，想想下面几句话的意思。◇十年树木，百年树人。参考：比喻培养人才是长久之计。也表示培养人才很不容易。◇树