非金属元素及化合物高考命题分析及复习备考策略.docVIP

高考命题分析及复习备考策略 ------非金属及其化合物 一、5年考情分析 考纲考点扫描 考查频度 命题规律 全国卷 地方卷 一、碳及其化合物 2014Ⅱ(7)化学与生活 5年9考 命题规律：本专题主要考查 (1)考查碳和硅单质及其化合物的性质和用途；（2）考查碳和硅单质及其化合物间的相互转化关系；（3）考查碳和硅单质及其化合物性质的实验探究； （4）考查硅酸盐及无机非金属材料的性质判断，无机非金属材料的制备及应用； (5)以碳硅新型材料为载体考查相关知识。 二、硅及其化合物无机非金属材料 2015Ⅱ(7)化学与生活 5年7考 一、氯及其化合物 ? 5年17考 命题规律：本专题主要考查(1)氯气及其化合物的性质； (2)氯水成分的实验探究； (3)氯的其他化合物的制备； (4)实验室制备氯气的发生装置以及净化、收集和尾气处理装置(5)氯气性质的实验探究；(6) 其他卤素及其化合物的性质、用途；(8)卤素知识与现代生产、日常生活、医疗保健、科学技术等方面的联系为载体进行综合考查。 二、溴、碘及其化合物 2012课标(7)溴、碘的性质、X－的检验 5年8考 一、硫及其化合物 2016Ⅲ(27)酸雨、脱硫处理、利用化学平衡原理分析脱硫效果、与热化学反应方程式综合考查 5年21考 命题规律：本专题主要考查 (1)重点考查硫单质、硫的氧化物（尤其SO2）及浓硫酸的性质；(2)结合硫元素的多种价态及各种价态化合物的相互转化考查氧化还原反应； (3)有关二氧化硫性质的实验探究 (4)浓硫酸的特性； (5) SO42-的检验； (6)硫酸盐的制备流程； (7)以硫的氧化物知识为背景考查环境污染和防护。 二、环境污染与防护 ? 5年15考 一、氮及其氧化物 ? 5年11考 命题规律：本专题主要考查(1)以N2、NO、NO2、NH3、铵盐和硝酸的性质为载体，考查之间的转化、环境污染与防护和有关氧化还原反应的计算；(2)以化学实验、化工生产流程为载体，考查氮及其化合物之间的转化，并渗透基本概念、基本理论、化学计算的考查。 二、氨和铵盐 1.2016Ⅰ(26)氨气的制备与收集、氨气和二氧化氮的反应探究 2．2014Ⅰ(8)化学与生活氮肥的使用 5年9考 三、硝酸 2015Ⅰ(7)硝酸的性质 5年10考 二、命题总体趋势分析 分析近五年各地高考试题，高考命题在本章有以下规律： 1、从考查题型和内容上看，高考命题以选择题和非选择题呈现，考查内容主要有以下三个方面： （1）常见非金属及其重要化合物的性质、相互转化及生产、生活中的应用。 （2）以非金属及其重要化合物的制备、性质的检验为载体考查基本实验操作及实验的设计和评价。 （3）以非金属及其重要化合物的知识为载体考查化学反应原理的相关知识 2、从命题思路上看，选择题常考查非金属及其重要化合物的性质、检验方法、实际应用及化学基本实验操作。非选择题则以非金属及其重要化合物的基础知识为主线，以最新的工业生产流程为出发点，以信息处理和知识的应用考查为重点，重点考查实验操作设计与评价，化学反应原理知识及化学计算，注重考查学生综合运用知识的能力。 三、命题分析 例题1(2015新课标II 12)海水开发利用的部分过程如图所示．下列说法错误的是（　　） A．向苦卤中通入Cl2是为了提取溴 B．粗盐可采用除杂和重结晶等过程提纯 C．工业生产常选用NaOH作为沉淀剂 D．富集溴一般先用空气和水蒸气吹出单质溴，再用SO2将其还原吸收 该题考查非金属及其重要化合物的性质、相互转化及生产中的应用 例题2（2015江苏8）给定条件下，下列选项中所示的物质间转化均能一步实现的是( )A．粗硅 ??SiCl4 ??Si B．Mg(OH)2MgCl2(aq) ?Mg C．Fe2O3 ?FeCl3(aq)无水FeCl3 D．AgNO3(aq)[Ag(NH3)2]OH(aq) ?Ag 该题考查了金属与非金属及其重要化合物的性质、相互转化 例题3(2014重庆9）ClO2与Cl2的氧化性相近，在自来水消毒和果蔬保鲜等方面应用广泛。某兴趣小组通过题9图1装置（夹持装置略）对其制备、吸收、释放和应用进行了研究。 （1）仪器D的名称是?????。安装F中导管时，应选用题9图2中的? ???。 （2）打开B的活塞，A中发生反应：2NaClO3+4HCl=2ClO2↑+Cl2↑+2NaCl+2H2O。为使ClO2在D中被稳定剂充分吸收，滴加稀盐酸的速度宜? ???（填“快”或“慢”）。 （3）关闭B的活塞，ClO2在D中被稳定剂完全吸收生成NaClO2，此时F中溶液的颜色不变，则装置C的作用是? ???。 （4）已知在酸性条件下NaClO2可发生反应生成NaCl并释放出ClO2，该反应的离