正弦和正切公式教案.docVIP

3.1.2两角和与差的正弦、余弦、正切公式 一、教学目标 1. 理解以两角差的余弦公式为基础，推导两角和、差正弦和正切公式的方法 2. 体会三角恒等变换特点的过程，理解推导过程，掌握其应用 二、教学重、难点 1. 教学重点：两角和与差正弦和正切公式的推导过程及运用 2. 教学难点：两角和与差正弦、余弦和正切公式的灵活运用 三、教法与教学用具 1. 教法：分类转化 2. 教学用具：多媒体 四、教学过程 （一）复习导入 回顾两角和与差的余弦公式结构特点： 两角和与差的正弦？(设问导入) 问题：由两角和与差的余弦公式，怎样得到两角和与差的正弦公式呢？ （二）探讨过程 探究1、教师指导提示学生动手完成两角和与差正弦公式. ． 结论： 探究2、让学生观察认识两角和与差正弦公式的特征，并思考两角和与差正切公式. ． 分式分子、分母同时除以得 探究3、我们能否推倒出两角差的正切公式呢？ 结论： 注意： 小结： 、、称为和角公式 、、称为差角公式 （三）例题精析 例3 已知是第四象限角，求的值. 解： 因为是第四象限角 得 ， 则有： 点评：注意角的象限，正余切符号正负. 例4 利用和（差）角公式计算下列各式的值： （1）； （2）； （3）． 解：（1）； （2）； （3）． 点评：注意公式的逆用及特殊正切值的使用 例5 化简 分析：联想两角和与差正弦余弦公式构造逆用 解： 点评：熟知两角和与差正弦余弦公式结构及其正向与逆向的使用 （四）课程小结 理解以两角差的余弦公式为基础，推导两角和、差正弦和正切公式的方法，体会三角恒等变换特点的过程及类比转化的数学思想，理解推导过程，掌握公式的正用及逆用. （五）课后作业： 备用 【基础】 【题干】sin43°cos13°－sin13°cos43°的值等于(　　)　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 A. B. C. D. 【解析】原式＝sin(43°－13°)＝sin30°＝ 【巩固】 【题干】已知sin(45°＋α)＝，则sin2α等于(　　) － B．－ C. D. 【解析】∵sin(45°＋α)＝(sinα＋cosα)＝， ∴sinα＋cosα＝， 两边平方，得1＋sin2α＝，∴sin2α＝－ 【拔高】 【题干】已知cosα＝－，α是第三象限角，则＝(　　) A．－ B. C．2 D．－2 【解析】　∵cosα＝－，且α是第三象限角， ∴sinα＝－， ∴＝ ＝＝＝－. 【基础】 【题干】化简 【答案】 【解析】原式= 或解：原式= 【巩固】 【题干】已知，求函数的值域 【解析】 ∵ ∴ ∴ ∴函数y的值域是 【拔高】 【题干】已知 ， 求的值 【解析】∵ 即： ∵ ∴ 从而 而 ∴ 第三章 三角恒等变换 明水县第一中学 - 1 -