冯井镇小学教师业务手册.doc

冯井镇小学教师业务手册 学校 年级 科目 二 〇 〇 九 年 八 月 规范与要求 一、计划： （1）学科计划包含内容 ①学情分析； ②教材分析； ③教学目标； ④教学重难点； ⑤教学措施及方法； ⑥教学进度表（时间安排、课时划分、教学内容、教学目标、教学重难点）。 （2）要求 ①在开学前一周内制定计划； ②计划科学性、完整性、系统性； ③严格执行教学计划； ④所有学科都要有教学计划。 ⑤教学进度表中教学内容必须细化到具体课题。 二、备课： （1）每篇教案应包含下列内容： ①教学目标（体现“三维”目标）； ②重难点（切合教材和学生实际）； ③课时安排（科学、合理）； ④教具学具准备； ⑤教学过程（环节齐全、体现教法和学法）； ⑥板书及作业设计； （2）备课要求 ①有单元备课及分课时备课。语文有习惯篇备课； ②备课应备教一致。提倡适度超前（不超过5课时）； ③集体备课每学期不少于2次； ④所代学科均要备课；跨多学科的，必须备一科详案（语文、数学），其他学科可备简案；专任常识科教师必须有一科详案，其他简案。 （1）备课量化标准 小学语文上、下册备课基本时数 一年级 二年级 三年级 四年级 五年级 六年级 上册 104 101 103 98 101 91 下册 102 102 99 87 99 78 小学数学上、下册备课基本时数 一年级 二年级 三年级 四年级 五年级 六年级 上册 61 60 51 61 63 53 下册 52 62 51 63 61 60 冯井镇小学常识学科备课时数 　 三年级 四年级 五年级 六年级 　 上册 下册 上册 下册 上册 下册 上册 下册 品德与社会 32　 35 29 32 46 43 39 37 科学 28 28 28 28 32 32 32 32 英语 36 36 36 36 36 36 36 36 注：以上课时数均依据《安徽省义务教育实验课程设置安排表》及各科教学参考书制定。 具体要求参照教育局文件（附表1） 三、作业： 作业次数量化标准： 小学语文各年级上册作业基本次数 一年级 二年级 三年级 四年级 五年级 六年级 拼音 15 0 0 0 0 0 生字 19 31 24 24 26 25 生词 13 23 24 24 26 25 课堂练习 0 0 32 31 33 32 习作/写话 0 16 8 8 8 8 周记 0 0 16 16 16 16 大字 0 0 32 32 32 32 写字课本 做完 做完 做完 做完 做完 做完 基础训练 做完 做完 做完 做完 做完 做完 小学语文各年级下册作业基本次数 一年级 二年级 三年级 四年级 五年级 六年级 生字 34 32 26 23 26 24 生词 26 24 26 23 26 24 课堂练习 0 0 34 31 33 31 习作/写话 16 16 8 8 8 8 周记 0 0 16 16 16 16 大字 0 0 32 32 32 32 写字课本 做完 做完 做完 做完 做完 做完 基础训练 做完 做完 做完 做完 做完 做完 备注：这里的作业次数为课堂作业最低次数，未提及阅读及背诵作业。其中一年级上册的认一认不需要做作业；汉语拼音应该反复训练，可以通过其它形式进行；写话作业不得再出现全部都是造句的现象；周记、大字作业次数是按教学基本周计算的，教师可灵活处理。 小学数学各年级上、下册作业基本次数 年级 一年级 二年级 三年级 四年级 五年级 六年级 课堂练习 64 80 80 80 80 80 基础训练 做完 做完 做完 做完 做完 做完 小学常识科各年级上、下册作业基本次数 　 三年级 四年级 五年级 六年级 　 上册 下册 上册 下册 上册 下册 上册 下册 品德与社会 26　 27 22 29 24 24 32 29 科学 28 28 28 28 32 32 32 32 英语 　 　 24 24 24 24 注：作业数依据《霍邱县关于规范小学作业批改及设置的基本要求》制定。为提高三、四年级学生学习英语的兴趣，教师可适当布置书面作业，具体次数不做要求。三、四、五、六年级品德与社会、科学等科目应适当设计实践性作业，每学期应不少于5次（包含在各科总次数之中）。 小学作业设置与批改基本要求（见附表2） 附表1： 霍邱县小学教师备课基本要求（试行） ??? 备课是教师教学艺术不断发展的再创造过程，是教师教学能力提高的必由之路，是教师专业发展的重要途径，是教师所具有的新教育理念、思想品质、专业知识、专业技能、艺术修养、教学风格等方面的综合体现，?是教师上好课