人教版五年级上册计算机教案.doc

课题： 信息技术入学教育信息技术入学教育电脑课常规要求注册多媒体电脑、投影仪教学环节及教师活动预设 学生活动预设 个性化批注 1、基本要求：一切行动听指挥。 2、具体要求： （1）排队进入电脑房，以显示东方红小学同学良好的风貌。 （2）进入电脑房后不讲话，不乱动电脑房内的一切设备，保持安静，等待统一开机。 （3）不要携带食物、饮料、玩具等一切与电脑课无关的物品进入电脑房，以保持电脑房的整洁卫生。同时因为饮料、食物等撒落到电脑上是很危险的，因此这点请同学们特别注意。 （4）不要随意开关电脑，并请同学们特别注意电源插座的位置，这不但关系到电脑的安全，也关系到同学们自身的安全。因此每个同学都不允许打开电源插座的门，同学之间可互相监督，并及时报告老师。 （5）如果在电脑课堂上有什么问题，要先举手，由老师一个个地解决，而不允许在座位大声叫喊，更不允许随意下座位。 （6）爱护电脑房的一切设备，不要擅自按显示器上的按钮。 （7）下课后，每个小组由老师指定一名同学做值日生，负责检查本组同学的鼠标、耳机是否放好，负责检查本组同学鼠标是否完好？ （8）若下一个班上课，发现电脑被破坏的，要追纠上一个班同学的责任。 听清老师的机房上机常规要求，适当作记录，严格按这些要求上机，养成良好的上机习惯。 让学生明确并牢记各项机房制度，熟读并作好相关记录。 教学环节及教师活动预设 学生活动预设 个性化批注 四、注册 我们这个学期要使用校园网，来自己管理自己，好不好呀？ 那我们下面先要做一件事，就是把你的信息告诉给电脑（注册）打开浏览器，在地址栏中输入“192.168.5.10”，并按回车键，再单击“注册新用户”按钮要求： 1、必须输入自己的真实姓名 2、密码要记住，不要让其他人知道 3、保证输入的信息的正确性。 和老师一起操作，学会如何注册、登录校园网。 注册好校园网账号，有利于师生之间的交流，同时也有利于学生的平时操作技能的培养。 作业设计 完成校园网用户的注册与登录。  - 16 - - 15 - 教学环节及教师活动预设 学生活动预设 个性化批注 篇新闻稿的内容是什么？分别进行浏览。 提示：可以同时打开多个窗口，标题栏为蓝色的窗口是“活动窗口”，表示计算机正在工作的窗口。 三、思考与练习： 1、什么时候会出现滚动条？如何正确使用它？ 2、除了使用任务栏中的按钮，还可以使用什么方法进行窗口之间的切换？ 生尝试切换窗口。 思考并回答老师提出的问题。 教学反思 电脑游戏对小学生有非常大的吸引力，通过游戏式教学可以让学生快速掌握有关的信息技术基本操作技能。 课题： 认识新朋友 教学内容 认识新朋友 教学时间 教学目标 1.了解计算机的组成； 2.了解计算机的功用； 3.学会如何开启、关闭计算机； 4.学会鼠标的操作。 教学重点 学会鼠标的操作。。多媒体电脑、投影仪 课题： 和新朋友做游戏 教学内容 和新朋友做游戏 教学时间 教学目标 1.练习鼠标的操作； 2.学习查看作品欣赏； 3.学习窗口的操作； 4.培养学生的信息素养。 教学重点 学会窗口的操作。 教学难点 学会窗口的操作。 教学准备 多媒体电脑、投影仪 指导学生分别进入“废品回收小专家”和“接鸡蛋”游戏，鼓励学生动手练习鼠标， 同时仔细观察游戏窗口。 二、新课讲授： （一）玩游戏： 师：刚才我们找到了电脑里的“废品回收小专家”这个游戏，根据游戏规则开始了游戏，大家一定注意到了，这个游戏打开后，窗口并没有占满整个桌面，怎样把窗口放大，使游戏画面更清晰？ 总结归纳： 1.最小化按钮：单击后，窗口将会缩 动手玩小游戏，观察游戏窗口。 生答 从玩游戏开始进行计算机的初步学习，掌握鼠标键盘的基本使用方法，学生兴趣很高，学习效果也很好。 师引导生观察窗口标题栏，鼓励生动手操作尝试 教学环节及教师活动预设 学生活动预设 个性化批注 四、加强记忆争取“盲打”。 总之：正确的指法 + 键盘记忆 + 集中精力 + 准确输入 = 打字高手 五、使用打字游戏做指法综合练习。 到老师博客上下载打字小游戏。 六、注意事项： 操作键盘时间过长又没有适当休息，加上操作姿势不正确等，容易引起身体疲劳，特别是眼睛会感觉发酸、看东西模糊和干涩。这时应该停下来活动一下身体，做一做眼保健操，也可以眺望远方，使身体得到休息。 七、作业： 回家后到网站上下载打字小游戏，进行练习。也可到小游戏网站下载指法练习的相关软件。 练习过程中，要严格按照手指的分工击键，该哪个手指打的键绝不能用其它手指帮忙。 教学反思 哈哈，原来手指在键盘上也有“家”，还真要“常回家看看”了。