小学数学低年级活动课内容的开发开题方案.docVIP

《小学数学低年级活动课内容的开发》开题方案 课题名称：《小学数学低年级活动课内容的开发》 课题学科门类：教学类 课题所在单位：金坛市金城镇中心小学 课题负责人：丁彩霞 课题研究现状述评，选题的意义 （1）国内外同一研究领域现状与趋势分析 随着素质教育的深入，活动课内容越来越受到重视成为课程改革的重要内容。对于“活动课”的界定也有了更新的内涵，认为“新的活动课”是指导从教育目标出发，以学生的兴趣和需要为主要依据，在教师指导下，通过学生自主活动，以获得直接经验和实践能力的课，它不同于传统的课外活动。同时对活动课的目标、内容、形式、教学模式、评价，都作了相关的研究。 在新的活动课程理念，关于数学活动课程的开发内容只有少量的，不成体系的活动方案和教学辅导，没有形成一至三年级的序列。关于教学模式，大多沿袭以前课外活动的形式，有的将其进行改进成“主题活动式”，但到目前为止，对数学活动课教学模式还未得到更大的进展。。 （2）所要解决的主要问题 在课程专家的指导下，学校教师和家长形成共识，确立数学活动课的目标。成为数学活动课内容的开发者、参与者和实施者。 在实践中优化活动内容，形成一至三年级小学数学活动课完整而科学的活动体系。教师在这过程中能够根据学生不断变化的需求，不断作出调整，并编写相应的学生辅助学习材料， （3）根据新的活动课程理念，我们所指的数学活动课，不是以掌握知识为基