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大学生党员使命感、荣誉感及归属感探讨研究 20l1年11月 (总第142期) 大众商务 Popu1arBusinesS 大学生党员使命感,荣誉感及归属感探讨研究 张素风,张兆兴 (西南交通大学峨眉校区计算机系,四川I峨眉614202) 【摘要】学生党员在学风建设,校风建设中发挥着先锋模范作用,对于普通青年学生有较大的影响和示范作用,学生党员的使命感,荣誉 感及归属感决定其党性觉悟,从而直接影响其先锋模范作用的发挥.本文从首先探讨了使命感,荣誉感及归属感概念,其次通过调研总结了荣誉 感使命感,归属感现状,进而分析影响大学生使命感,荣誉感及归属感的原因,最后探讨加强大学生党员使命感,荣誉感及归属感的途径. 【关键词】使命感:荣誉感:归属感 中图分类号:D263.1文献标识码:A 大学生党员是学生中的优秀分子,是社会主义的建设者与接 班人,肩负着民族复兴的重任,使命感,荣誉感和归属感直接影 响其先锋模范作用的发挥,所以探讨高校学生党员的使命感,荣 誉感及归属感意义重大. 1学生党员使命感,荣誉感及归属感的内涵 1.1使命感的理解 使命感是指个人对社会和国家赋予使命的一种感知和认同, 学生党员的使命感是指作为党员的自豪感,强烈的身份感以及对 自己肩负任务的认识.学生党员的使命感体现在学生党员勇于肩 负民族复兴,建设中国特色社会主义重任;使命感要求学生党员 时刻谨记自己作为党员的责任与义务:使命感要求以党员身份来 要求自己,时刻牢记自己党员身份,同时必须起到表率作用. 1.2荣誉感的理解 笔者通过调研,认为学生党员的荣誉感体现在学生党员自觉 地维护党的荣誉,发挥先锋模范作用,为党增光的情感. 1.3归属感的理解 《高校学生党员归属感现状及培养》一文中指出,大学生党 员归属感是共产党员对中国共产党这一组织的认同和关联程度,它 涵盖三个方面的基本内容:第一,党员的角色意识;第二,党员的隶 腾心理:第三,党员的组织观念.笔者认同这种观点,认为归属 感是指个人自觉被别人或被团体认可与接纳时的一种感受:学生 党员归属感主要体现在精神上的归属,也就是有坚定的共产主义 信念,从实际工作出发,主要体现党内互助,共同进步. 1.4三者之间的关系 党员的使命感和荣誉感和归属感三者是相互联系,使命感是 荣誉感的基础,荣誉感足使命感和归属感的体现,三者相辅相 成,共同促进. 2学生党员的使命感,荣誉感及归属感的现状 我们围绕学生党员使命感,荣誉感及归属感进行了问卷调查 和访谈.经过分析,讨论和总结,我们认为当前学生党员的使命 感,荣誉感及归属感体现了双重性.一方面,在思想上,学生党 员对使命感,荣誉感及归属感有正确的认识;另一方面,党员的 使命感,荣誉感及归属感转化为实际行动有待加强. 2.1在思想上,大学生党员对使命感,荣誉感及归属感有正确 的认识 从我们的调研来的情来看,学生党员有较强的使命感,能 手动维护党的荣誉,身为学生党员而自豪且有强烈的使命感.从 我们的访谈中了解到:学生党员勇于承担责任,能积极参与班 级,宿舍,学风,科创等各项工作,95%的学生在社团,学生会, 班级担任了职务,并能积极地履行自己的职责. 在问卷中当问到当有人在诋毁党时,你会怎么办?, 99%学生党员为党辩争,只有1%学生党员没听到;当问到你乐意 参加常规的组织生活吗?99%的学生党员愿意,1%的学生党员不 愿意.从问卷和访谈中我们了解到,学生党员认为荣誉感体现在 时时处处发挥先锋模范作用,为党增光.在问卷调查中当问到 你觉得党员的荣誉感体现在哪些方面时,99%学生党员认为维 护党的荣誉,做一个优秀的人,时时处处体现先锋模范,1%学生 党员认为只要不犯错误就行.从这个问题来看党员有强烈的荣誉 137 感,作为党员能对自我的身份有清晰而正确的认识. 学生党员认为党支部是一个优秀而友爱的集体,是一个温暖 的家,在此能得到帮助,也能帮助他人,在党支部能更快乐地成 长. 总的来说,学生党员在思想上荣誉感,使命感,归属感有深 刻而正确的认识,也认识到应从小事入手发挥自己的使命感,荣 誉感,归属感. 2.2在行为上,党员的使命感,荣誉感及归属感的转化为实际 的行动有待加强. 在问卷中当问到你如何理解先锋模范作用?时,98%的学 生党员认为,先锋模范作用体现在做事积极,做同学的表率, 学好专业,服务国家,只有2%的党员回答没有想过.当问 到党员应当在哪能些方面发挥作用时99%的学生党员认为,管好自 己,服务同学,参与班级管理,1%没想过.党员对于自己应该做 什么,党员应起到什么作用认识清晰,但是在调研中我们也了解 到将这些理想信念转化为实际的行动尚待加强,主要表现在以下 几个方面: (1)入党动机功利性及行动的不确定性 当问卷中问到你认为下面哪句话最符合现在多数党员的实 际行动时,28%选择为了