初中数学：三角形中的角平分线、中线、高线和中垂线.docx

一. 教学内容：三角形中的角平分线、中线、高线和中垂线?二. 教学内容1. 三角形的角平分线和中线2. 三角形的高线和中垂线3. 角平分线性质定理、中垂线性质定理?三. 教学目标和要求1. 理解三角形角平分线、中线、高线和中垂线的概念，并能画出相应的线。2. 掌握三角形角平分线、中线、高线及中垂线的一些特征，并能在解题中灵活应用。?四. 教学重点、难点1. 重点：角平分线性质定理及中垂线性质定理的运用2. 难点：三角形中线在面积方面的应用，角平分线性质定理、中垂线性质定理的运用是本周难点。?五. 知识要点1. 角平分线性质定理2. 中垂线性质定理3. 三角形中的三条角平分线4. 三角形中的三条中线5. 三角形中的三条高线6. 三角形中三边上的中垂线?【典型例题】例1. 如图，△ABC的两条角平分线AD，CE相交于P，PM⊥BC于M，PN⊥AB于N，则PN＝PM，请说明理由。解：过P作PF⊥AC，垂足为F∵AD平分∠BAC，PN⊥AB，PF⊥AC∴PN＝PF （为什么）∵CE平分∠ACB，PM⊥BC，PF⊥AC∴PM＝PF ∴PM＝PN （为什么）?例2. 如图，BP、CP分别为△ABC的两个外角的平分线，则点P到△ABC三边的距离相等吗？若相等，请说明理由。解析：略?例3. 已知△ABC，要把它分成面积相等的6块，且只能画三条线，应怎样分？并说明分法的正确性。解：分法：分别画△ABC的三条中线AD、BE、CF，交于P点，所分得的6块面积相等。理由：∵AD为中线∴BD＝CD∴S△PBD＝S△PCD设S△PBD＝S△PCD＝a同理：可设S△PCE＝S△PEA＝b；S△PAF＝S△PBF＝c∵AD为△ABC的中线∴S△ABD＝S△ACD即a+2c＝a+2b∴c＝b同理可得a＝b∴a＝b＝c∴△ABC三条中线分得的6块三角形面积相等。?例4. △ABC的三条中线交于P点，点P把每条中线分成的两条线段的长度之比为多少?请说明理由。解：先说明6个小三角形面积相等（方法同例3）下接：∴S△ABP＝2S△DBP　　　　∵高相同∴PA＝2PD同理：CP＝2PFBP＝2PE∴点P把每条中线分成的两条线段的长度之比为 2：1 ?例5. 如图△ABC中，∠A＝，延长BC到D，∠ABC与∠ACD的平分线交于点A1，∠A1BC与∠A1CD的平分线相交于A2，依次类推，∠A4BC与∠A4CD的平分线相交于A5，则∠A5的度数为多少?再画下去……，∠An的大小呢?解：∵∠ACD为△ABC的外角∴∠ACD＝∠ABC+∠A即∠ACD－∠ABC＝∠A∵∠A1CD为△A1BC的外角∴∠A1CD－∠A1BC＝∠A1∵BA1，A1C分别平分∠ABC，∠ACD∴∠ A1CD＝∠ACD，∠A1BC＝∠ABC∴（∠ACD－∠ABC）＝∠A1即∠A1＝∠A同理：∠A2＝∠A1＝∠A∠A3＝∠A2＝∠A∠A4＝∠A3＝∠A∠A5＝∠A4＝∠A∠A5＝∠A＝∠An＝∠A＝?例6. 如图，已知AC，BD相交于点O，BE，CE分别平分∠ABD，∠ACD，且交于E，则∠E＝（∠A+∠D），请说明理由。解：∵∠5为△CDN与△BEN的外角∴∠5＝∠4+∠D＝∠2+∠E即：∠4+∠D＝∠2+∠E …（1）∵∠6为△AMB和△CME的外角∴∠6＝∠1+∠A＝∠3+∠E即∠1+∠A＝∠3+∠E …（2）（1）式+（2）式得∠1+∠4+∠A+∠D＝∠2+∠3+2∠E∵∠1＝∠2，∠3＝∠4∴∠A+∠D＝2∠E∴∠E＝（∠A+∠D）?【模拟试题】（答题时间：60分钟）一、填空题1. RtΔABC中，∠C＝90°，其中∠A，∠B的平分线的交点为E，则∠AEB＝度。2. 如图，D为△ABC的BC边上一点，BD：DC＝3：2，△ABC的面积为45，则△ABD的面积为。3. 如图，△ABC中,BC＝16cm,AB,AC边上的中垂线分别交BC于E,F,则△AEF的周长是 cm．4. 如图，△ABC三条中线AD、BE、CF交于点O，S△ABC＝12,则S△ABD＝，S△AOF＝。5. 一个三角形三边之比为3：4：5，则这个三角形三边上的高线之比为。?二、选择题1. 下列叙述正确的个数是（）⑴三角形的中线，角平分线都是射线；⑵三角形的中线，角平分线都在三角形内部；⑶三角形的中线就是一边中点的线段；⑷三角形三条角平分线交于一点；A. 0个B. 1个C. 2个D. 3个2. 如图，△ABC中，D，E分别为BC边上的两点，且BD＝DE＝EC，则图中面积相同的三角形有几对（）A. 2对B. 3对C. 4对D. 5对3. 直角三角形的两锐角的角平分线的夹角的度数是（）A. 45°B. 135°C. 45°或135°D. 以上都不对4. 已知△ABC的外角∠CBE，∠BCF的角平分线BP，CP交于P点，则∠BPC是（