浅谈初中语文教学中生命意识的培养.docVIP

让语文教学闪耀生命之光 ———浅谈初中语文教学中生命意识的培养 金家琴 六安市霍邱县宋店乡中心学校 2530568460@ 摘要：语文教师要灵活处理教材，充分挖掘教材中的生命意识教育内容，把健康的生命观根植于学生的心里，使学生更珍视生命，热爱生命，敬畏生命，追求生命的价值。 关键词：语文教学 学生 生命意识 培养 生命意识是每一个生命个体对生命的自主自觉的认识，不仅包括关注自己的生命状态和生命体验，也包括关注他人的生命状态和生命体验。其中，尊重和关爱生命是每个人生命意识的最基本形式。作为从事一线教学的初中语文教师，在平时的语文教学中要积极关注每个学生的生命体验，并着力通过培育并提升这种体验的广度和深度，进而不断强化对生命的尊重和生命意识的认知。那么，如何在语文教学中培养学生的生命意识？笔者从以下几个方面做了尝试： 一、打开心灵，让情感溢满语文课堂 语文学科因其学科特点，在培养学生的生命意识方面具有独特的优势。语文教学具有强烈的人文色彩，也具有以情感人，生动形象的特点，它贴近普通人的生活，具有现实性。一个恰当的教学情境，可将人的情感由现实引向心灵的深处，并得到启迪和震撼！ 当然，理论总是单一的、抽象的，无法涵盖所有的现实境遇特别是具体的个体实际状况。这就要求我们的教师在日常的教学中，要自觉地拓展教育空间