南投县敦和国民小学九十七学年度第一学期三年级英语领.doc

南投縣敦和國民小學九十七學年度第一學期三年級英語領域課程計畫 週次日期 領域及議題能力指標 單元節數 使用教材 評量方式 備註 2-1-7能以簡易英語介紹自己。 3-1-1能辨識印刷體大小寫字母。4-1-1能書寫印刷體大小寫字母。 6-1-1 樂於參與各種練習活動。 6-1-3 對於老師的說明與演示，能集中注意。6-1-9 在生活中有使用英語機會時，樂於嘗試。6-1- 主動做完老師交待的作業。 Alphabets Greeting: 1. 教師向全班打招呼、自我介紹。帶入簡單生活用語。 2. 介紹課本、講解教室規則。 3. Introducing the Characters on page iii. 4. 帶入英文名字: Give students English names. 5. 名牌設計: 一面為英文名字，小朋友發揮創意設計，另一面為加分卡設計。 6. 將課本後面的字母卡先行各頁剪下收回，為往後課程活動做準備。 Alphabet: 1. 依序介紹字母的大小寫及字母念法。 2. 字母書空教學、習作本實際練習寫一次。 3. ABC song教學：透過耳熟能詳的字母歌曲，讓小朋　 友學會字母念法和正確順序，並從而喜歡英文。 4. Games: Fishing, Guessing, Picking, Heartache…… Assignment: 字母練習（作業簿）、唱字母歌給家長聽。 6 Longman New Go Super Kids 1 課堂觀察課堂問答作業 生涯發展教育 人權教育 四 至 六 9/21 至 10/11 2-1-7能以簡易英語介紹自己。 3-1-1能辨識印刷體大小寫字母。4-1-1能書寫印刷體大小寫字母。 6-1-1 樂於參與各種練習活動。 6-1-3 對於老師的說明與演示，能集中注意。6-1-9 在生活中有使用英語機會時，樂於嘗試。6-1- 主動做完老師交待的作業。 Starter Unit: Get Ready Dialogs: Hello. Hi. Good morning. Introduction： Hi, I’m ______. … Stand up. Sit down. Open your book. Close your book. Numbers: Pat-pat, Tic-tac-toe, Final Countdown, Timer, bigger or smaller, make a number chart, and the Chant (TPR) 1-10 Workbook 6 Longman New Go Super Kids 1 課堂觀察課堂問答作業 兩性教育 生涯發展教育 人權教育 七 至 九 10/12 至 11/1 2-1-7能以簡易英語介紹自己。 3-1-1能辨識印刷體大小寫字母。4-1-1能書寫印刷體大小寫字母。 6-1-1 樂於參與各種練習活動。 6-1-3 對於老師的說明與演示，能集中注意。6-1-9 在生活中有使用英語機會時，樂於嘗試。6-1- 主動做完老師交待的作業。 Unit 1 At School Dialogs: Role-play 承 Starter Unit Goodbye. See you later. Vocabulary: Secret box, Pat-pat, Hammer, Supply the frontline, Word number code, Clap hands, What’s missing, draw and say on p56… A book, a pen, a pencil, a book bag Language Focus: Listen and guess what he draws What’s this? It’s a book bag. Song: Crazy radio, Boys feat. girls, Show… Classroom Language: TPR, Simon Says（可結合Starter Unit）, Whisper… Take out your book. Put away your book. Raise your hand. Put down your hand. Phonics: Draw, Listen and say, Name six, Big hammer… Aa: apple, ant Bb: boy, bird Cc: cat, cap 6 Longman New Go Super Kids 1 課堂觀察課堂問答作業 Dd: dog, desk Story: Role-play Review Workbook 十