邵固中学创建5A级学校办学方向、定位、思路;赶超目标及内容、措施_汇报材料.doc

邵固中学创建5A级学校 办学方向、定位、思路；赶超目标及内容、措施 汇报材料 一、办学方向：建有文化的校园、塑有思想的教师、育有特长的学生、办有特色的农村初级中学。 二、办学定位：文化引领学校发展，管理提升办学水平，特色打造教育品牌； 三、办学思路：文化氛围浓郁，管理科学精细，社会满意立校。 四、赶超目标、内容及措施： （一）管理水平方面： 规范课程管理，抓实教学管理，扎实德育管理，确保安全管理，满意常规管理。 1、 严格执行省定课程计划和标准，积极开发实施校本课程，认真执行学生每天“阳光1小时”。 2、抓实教学常规管理，确保有效教学 （1）、我校注重教学流程的管理，加强了从计划的制订到备课、上课、作业布置批改、辅导测试、考核评价等各环节的管理，坚持“月查月报反馈制度”与随时抽查相结合，进一步规范了教学工作的全过程，确保教学质量。教育教学中，面向全体，发展个性，充分发挥学生的主体作用，努力实现自主、合作、探索的学习方式，努力做到“七个尽量”：即问题尽量由学生提出；资源尽量由学生利用；知识尽量由学生探索；规律尽量由学生挖掘；学法尽量由学生创造；收获尽量由学生表达；能力尽量自主发展。帮助学生学会学习，形成良好的 学习习惯。 （2）、开展常态化的“课内比教学”活动，以研促训，关注教师成长，实现教师素质优良化 在教研活动的安排上，完善以校长把关， 教导处具体抓，教研组协调实施的教研管理体系。在教研内容上，以本为本，本着教研来源于教学，服务于教学的原则，确立教研整体思路是：把准教学研究着力点，促使研究走向实处、深处。将研究过程牢牢植根于课堂，切切实实地解决课堂教学中的问题，做到问题即课题，使研究与提高教学质量融为一体，使研究具有实践性和可操作性，使研究成果能真正推动课堂教学实践，真正做到教育与科研无缝对接。 （3）、抓实小课题研究，有效促进教学质量 以校申报的县级实验课题为依托，循序开展小组合作学习、阅读教学策略研究，实验中，我们不断调整完善实验方案，充实实验内容，使课改与课题有机结合，教中研，研中教，大大提高了研究的实效性，促进了教学质量的提高。 3、扎实德育管理，五育并举，德育为首 （1）、以学生的养成教育为重心，遵循“高处要求，低处着手”的原则，从点点滴滴抓起，不失时机和空间，对学生进行养成教育。每学期制定可行性、实效性 的德育教育计划，确立每月一主题的教育活动，层层推进，教育学生养成良好的行为习惯。充分利用学校网站、班报、手抄报、班会、国旗下讲话、大课间等载体，教育熏陶每一个孩子。 （2）、学校积极构建“学校、家庭、社会”三结合的德育网络。一是对家庭教育进行引导，学校通过教师家访、定期召开家长会、设立家长接待日、请学生家长参加评教评学活动及德育研讨会，发放家长学习材料及问卷调查表，组建了学校、班级家长委员会等形式邀请家长参与学校（班级）管理，发现并总结了一批教子有方家长的教子经验，请他们中间的典型给家长作报告，帮助家长提高科学育人水平；二是学校每次重大活动前，及时发出“给家长的一封信”，与家长书面沟通，取得家长的支持，这一举措赢得家长们的一致好评。 4、确保安全管理，健全制度，狠抓落实，力创实现十五年平安校园。 (1)、学校安全工作责任制度。学校内部应层层建立安全责任制度，切实做到层层有目标、人人有责任、事事有人管，要充分发挥学校安全管理处(室)的作用。 (2)、学校安全工作常规管理制度。学校应对教育教学工作的各个环节提出安全要求，并对校内安全防范重点环节和重点区域加强管理，预防和消除教育教学环境中存在的不安全隐患。 (3)、学校安全巡查、检查制度。对重点部位要建立每日巡查制度，巡查内容要建档登记，发现隐患立即采取措施。安全检查工作要做到有计划、有步骤地进行，重点部位的检查每周不少于一次，其他部位的检查每季度一次，年终进行全面检查。安全检查要认真填写检查记录，检查人员和被检查单位负责人要在记录上签名，并建立档案。对检查中发现的安全隐患，能及时改正的及时改正，一时难以改正的，应书面报告有关部门，并落实防范措施，防止事故的发生。 （二）校园文化方面： 1、继续创建品牌班级育人氛围，及时更新班级文化，使之内容不断丰富，适量增加板块。 2、建设完备的信息资料网站,继续编辑并发行《新星》校报，使校报成为学校师生写作的主阵地，形成校园传媒特色。 3、在原来文化长廊的基础上建立校史长廊。 4、进一步增设学生宿舍文化、教室文化、食堂文化，使学生在生活、学习等方面都能感受到校园文化的浓郁气息。 5、继续开展兴趣小组活动，在现有的书画社、棋类社等社团的基础上，适当增加太极拳大型社团组织，以满足学生课外兴趣活动的需要，鼓励学生全面发展。 （三）硬件建设方面 1、加强基础设施建设，添置所需教学设备，每个教师都能做到多媒体教学，实现班班通，为实现办学