浅谈精细化管理在班级中的运用-雷云华.doc

论文类别：中学管理 浅谈“精细化管理”在中职班级的应用 雷云华 电话重庆是开县中等职业技术学校 摘要：随着我国经济建设不断的加快，企业对员工要求也越来越高。中职生作为企业直接接受对象，越来越难满足企业的要求。而中职班级管理作为基础管理单位，对班级管理也越来越具有挑战。在我校的教学管理中，班级管理是我校示范建设中一个重点项目。如何管理好班级，达到现代经济建设中企业对人员的员要求，让学生将来成为一个员工，满足企业的要求，是目前我校班级管理研究的一个重要课题。 关键词：中职??班级??精细化管理 实施背景 （一）、中职生现状 由于职业学校学生素质构成的参差不齐,加之班主任在教育管理中方法的不同,班级管理工作出现许多不尽如人意的地方,教育者与被教育者之间缺少实实在在的人文关怀实质行的工作配合。学生的生命的活力和个体责任意识被弱化甚至虚化,同时学生的主人公意识和奉献精神被消磨的荡然无存。以上问题是现在中职教育急需解决的问题。 （二）、班级管理日益不上市场 ???随着市场的不断更新，市场对人才要求日益精细化，个性化专业化。而班级作为学校输送人才的单位，班级才培养。会直接影响人才的质量。因此班级对人才培养有着举足轻重的位置，然而，市场的多样化，传统的班级管理已经跟不上市场的变化，为了培养符合市场要求的人才，班级管理必须创新，以便培养出符合市场需要的人才。 、学生辍学率高 、示范建设要求学校特色项目 ??2014年6月我校成功入围重庆中职示范学校建设单位，在两年建设任务规划书中有一项建设内容就是“打造学校特色管理项目”、”管理形态 三、实施过程 （一）、做好前期工作 ????1、 2、所有的事项落实后，我们应该去怎样的名字，比如如日常事项中，有负责每天对清洁保洁的，有明天负责规范教室5s管理的，怎么和负责人对应，如果直接保洁就是对应一个人，未免干瘪，没有新意。我们是采取的措施是，把每一项具体责任人安排为班干部，也就是全班有多少个人就有多少个班干部，取消了传统班级的部分班干部管理的方法，例如说每天对清洁保洁的同学，我们就就做保洁天使，负责每天清洁安排的，我们就叫做督察御史。 ?????1、 1、?自我监督，实际上就是自我管理，作为中职生，对自己定位不清楚，对待事情不集中，做事情三天打鱼两天晒网，为了做好学生的自我监督，采取课桌右上角贴标签，标签内容处理了自我信息，座右铭除外，还在起上面加上自己来时常提醒自己，告诫自己，担任的角色。 ?2、 3、班级分为若干个小组，每个小组选出组长，组长其中一项任务也是对本组成员制定量化考核表之外，同事还有督促本组成员履行职责。 ? ?班级精细化管理成功与否关键是在于学生的责任意识的长久行保持，为了不是班级精细化的在发展过程中夭折。关系必须开展有效的措施。管理的量化，要坚持每天执行并公布，每周要精细话的情况进行评价总结，把不好的地方亮出来，并进行改造修正，没一个月做到深层次的总结。对自己不好的现象面向全班检讨，并接受全班的同学的忠告和建议，开展检讨大会，接受班级同学和老师指出不足，以供后面改进。 班级精细管理，必定有周全的地方，例如有学生的精细化管理中出现任务轻，周期长特点，学生就缺乏事情做，那班级就制定学会的多重身份或者进行兼职，同事规律学生多参加学校的各种社团活动，学生将感到充实，在学校实现快乐的学习，和体会到学习的快乐。 四、 精细化管理，尚有很多不成熟的地方，任然处在模式阶段。从目前的班级精细化管理，基本上做到了人人有事做，事事有人做，责任人人担，人人担责任的效果，同事班级学生厌学，做事无激情的现象大为好转，班级学生中途辍学的现象目前尚无一人。 参考文献： [1]、《关于学校精细化管理的思考》 张小宝 [2]、《浅谈企业精细化管理》 [3]、《班级精细化的探索》 段文峰