拖布卡镇中心学校2015年秋季学期德育工作计划.docVIP

拖布卡镇中心学校2015年 秋季学期德育工作计划 一、指导思想 本学期，我校的德育工作将以党的十八大和十八届三中全会精神为指导，坚持以爱国主义教育为主线，坚持“以人为本、德育为先、质量为根、特色为翼”的教育理念，以强化行为规范养成教育为重点，针对我校实际情况，创新性地开展德育工作，使学校德育工作与学生实际情况相结合，探索更适合学生年龄与身心特点，使德育工作真正落实到学生的学习生活中，不断增强德育工作的主动性、实效性，营造健康向上的育人氛围，不断提高德育工作水平，开创学校德育工作新局面。 二、工作目标  1.进一步加强德育队伍建设。切实转变育人理念，调动全体教师的育人积极性，造就一支“讲奉献、素质优、业务精”的德育工作队伍。 2．加强阵地建设，优化育人环境。开展好各类主题教育活动，突出学生的主体性，为学生的健康成长营造良好的氛围。 3.加强师生的安全法制教育，确保学期内无重大责任事故发生。 4.加强学生行为规范养成教育，强化学生思想道德素质建设，让学生在仪表、语言、行为、学习等方面养成良好的习惯。 5.进一步创新工作机制。根据儿童身心发展的基本特点，认真实施分年级德育目标，积极探索和构建“分层次、抓基础、重建设”的德育工作管理、考核、评估机制，不断提高德育工作效能。 6.积极培植德育典型。加强对德育工作的研究，不断总结和提炼德育经验特色，树立一批在创新方法、提高实效方面取得显著成绩的先进班队和先进班主任。 7.努力构建学校教育、家庭教育和社会教育三结合的教育网络，营造学生健康成长的良好环境。 8.深化少先队活动，从活动中培养和提高学生的素质。组织开展综合实践活动，不断提高学生的综合素质。 9.探索科技教育，树立从小爱科学的意识。 三、具体工作和措施  （一）加大力度，坚持不懈，着力抓好德育师资队伍建设  “没有爱心就没有教育”，要以热爱学生、教书育人为核心，以提高教师思想政治素质和职业道德水平为重点，切实开展师德建设活动。认真组织教师学习《中小学教师职业道德规范》、《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》等德育理论知识；通过开展多种形式的师德教育活动，并以相关的考核、奖惩、评聘制度为保障，将榜样示范教育与警示教育相结合，培养教师的五种意识：服务意识、为人师表意识、廉洁从教意识、教学质量意识、团队凝聚意识。通过学习、活动，进一步提高教师思想道德素质，使教师具有高尚的职业道德和良好的师表风范。 （二）严格常规，狠抓落实，创新德育工作管理 1.加强常规管理，细化养成教育。以落实《中小生守则》、《小学生日常行为规范》为基础，抓好学生的养成教育。本学期我们重点抓好日常行为规范教育，细化学生一日常规要求。从最基本、最简单、最容易忽视的细节入手，强调四个狠抓：抓活动、促养成，抓典型、树榜样，抓重点、求突破，抓检查、求深化。努力达到日常行为规范的“五无”、“五有”要求，（即地上无痰迹纸屑、墙上无污痕、桌面无刻画、门窗无破损、卫生无死角；课堂有纪律、课间有秩序、言行有礼貌、心中有他人、人人有进步）。开学第一周，学校各班要根据本班实际，制定出活动方案，确定每月教育中心和每周落实要点，把活动抓出成效。 2.加强班集体建设。班集体建设的关键在于每位班主任都要拥有一颗爱心、责任心，用“苦心经营”的态度来抓班集体建设全过程，让每一个学生得到关爱，让每一个学生得到进步，让每一个学生享受成功。为此，本学期我们主要抓好如下几项工作： 一是以活动为载体，在班级、年级中开展丰富多彩的德育主题活动，在活动中培养学生的荣誉感、集体感、责任感和主人翁意识。 二是要求班主任老师根据年级、班级的具体情况，充分利用每一节班会课，认真设计班会内容，写好教案，多讲身边人，身边事。政务处要对各班主题班会、每周班会课进行检查，并把评比结果列入对班主任的评价中。 三是加强班级文化建设，营造良好的班级氛围，树立班级形象，争创班级特色。 四是注重学生的心理健康教育和心理咨询工作，深入学生中谈心咨询，注意研究学生心理发展的特点和规律，加强对学生（特别是特殊学生）心理与行为的指导，帮助学生正确认识自已、善待他人，学会如何参与集体生活。将学生的不良行为和班内的不良倾向消灭在萌芽状态，形成良好的班风。 3.加强学校、社会、家庭三位一体的教育网络建设，形成独具特色的开放型德育新机制。完善家长委员会制度，发挥家长委员会在学校管理和建设中的作用，办好家长学校，重视家访工作，开好家长座谈会，沟通教师和家长、学校和社会的联系，争取社会各方面的支持；加强德育基地建设，优化校外活动环境，整合社会资源，形成教育合力，充分发挥各方面的优势，营造良好的外部育人氛围。 （三）突出特色，注重实效，广泛开展德育实践活动 1.充分利用升旗仪式，