动画分镜头设计课程标准(新).docVIP

1. 动画分镜头设计 1.1 课程基本信息 课程代码： 课程归口：艺术设计（动漫设计与制作）专业 学 时 数：54 学 分：3 先修课程：动画造型设计、动画场景设计、 后续课程：视听语言、动画剧本写作、动画运动规律等 1.2 课程性质 本课程是艺术设计动漫专业学生必修的专业课，也是目前国内外大多数动漫专业院校必设的一门动画专业实训课，具有一定的难度和很强的专业性。本课程的旨在培养学生的对于动画镜头语言的学习，来培养学生的创意能力，从而培养学生的艺术创新，创造能力，为后续专业课程的学习打下扎实的基础 1.3 课程教学目标 1.3.1 能力目标 A1.能够总结动画分镜头台本的作用。 A2.能够熟练绘制基本功。 A3.能够处理分镜头台本的画面。 A4.能够处理分镜头的组接。 A5.能够绘制分镜头。 1.3.2知识目标 K1.了解分镜头画面台本的认识与作用。 K2.了解画动画分镜头的前的准备工作。 K3.掌握画分镜头画面的绘制的基础。 K4.掌握动画分镜头台本的画面处理方法。 K5.掌握分镜头合理流畅的方法。 K6.掌握画面构图的方法。 1.3.3素质目标 Q1.团结协作能力——互相帮助，共同学习，与人交往、合作，具备协作精神。 Q2.自我学习能力——会使用图书馆和Internet上各类资料帮助解决学习过程中所遇到的问题。 Q3.自我展示能力——讲述、说明、提问、回答问题。 Q4.信息处理能力——查阅、收集资料能力。 Q5.社会实践能力——能够进行绘制动画分镜头。 1.4 课程设置与设计思路 该课程是依据“艺术设计专业工作任务与职业能力分析表”中的艺术设计工作项目设置的。其总体设计思路是，打破以知识传授为主要特征的传统学科课程模式，转变为以工作任务为中心组织课程内容，并让学生在完成具体项目的过程中学会完成相应工作任务，并构建相关理论知识，发展职业能力。 。 1.5 教学内容与学时分配 表1-1 课程内容与学时分配 序号 教学内容 教学内容对应的目标 教学 场所 参考 学时 能力目标 知识目标 1 分镜头画面台本是动画片的工作蓝图 A1—1能够总结动画分镜头台本的作用 K1—1了解动画分镜头 K1—2了解动画分镜头的作用 多媒体教室 4 2 画动画分镜头前的准备工作 A2—1能够把剧本转化为文字分镜头。 K2—1了解剧本转化为文字分镜头要考虑的因素（剧情、风格、人物造型、场景） 多媒体教室 8 3 分镜头画面的绘制基础 A3—1能使用一点透视、两点透视、三点透视、四点透视原理进行绘制场景 K3—1掌握一点透视、两点透视、三点透视、四点透视的原理 多媒体教室 8 A3—2能够绘制人物造型 K3—2掌握绘制人物造型的方法 4 动画分镜头台本的画面处理 A4—1能够处理动画分镜头台本的画面 K4—1掌握镜头语言、景别的运用方法 多媒体教室 8 K4—2掌握运动镜头的运用方法 K4—3掌握视线的应用方法 5 分镜头合理流畅 A5—1能够使分镜头合理流畅 K5—1掌握景别变化运用的方法 多媒体教室 8 K5—2掌握镜头组接的一般规律方法 K5—3了解空镜头的应用方法 K5—4了解画面的节奏 6 画面构图 A6—1能够绘制分镜头画面。 K6—1了解画面构图的规律 多媒体教室 4 K6—2了解画面构图应该要注意的要点 7 绘制分镜头画面的步骤 A7—1能够按照步骤绘制分镜头画面 K7—1能够掌握绘制分镜头画面的步骤 多媒体教室 4 8 整体效果 A8—1绘制《田野边的枣子树旁》的分镜头 K8—1 能够正确评价自己的作品 多媒体教室 10 合计 54 1.6 教学资源开发与利用 1.6.1教材与参考资料 1.6.1．1教材 本课程采用姚桂萍编著的高等职业教育艺术设计专业[十二五]规划教材，动画分镜头设计，同时，鼓励有条件的课程组教师编写和选用适合教学实际情况的、工学结合的特色教材和讲义。 1.6.1．2参考资料 [1]孙立军 编著动画分镜头技法京华出版社; 第1版 (2010年11月1日) 傅文彬、 林家阳动画分镜头设计浙江人民美术出版社 (2010-02出版) 动画分镜头设计 晓欧 吉林出版集团，吉林美术出版社 (2011-01出版) / [5]中国设计网design./设计师的网上家园 [6]火星时代网http://www.hxsd.中国数字艺术第一门户. [7]水晶石教育 中国技术领先的视觉艺术学院. [8]设客网/index.html创意设计阵线. [9] Arting365http://www.arting365.中国创意产业第一门户. /bbs